A atuação de profissionais de psicologia em contextos rurais na América Latina
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2024 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFJF |
Texto Completo: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/17300 |
Resumo: | A aproximação da Psicologia com os contextos rurais na América Latina tem se intensificado ao longo dos últimos anos. Apesar do histórico de formação da profissão e do interesse de estudo e atuação serem majoritariamente voltados para os contextos urbanos, mudanças políticas e o desenvolvimento de novas perspectivas contribuíram para que os profissionais de Psicologia se encontrassem com as ruralidades. Existem importantes publicações na literatura que exemplificam as possibilidades desse encontro. Todavia, estudos que fazem uma caracterização acerca da atuação desses profissionais são escassos. A partir desse cenário, o presente trabalho tem como objetivo principal caracterizar a atuação dos profissionais de Psicologia em contextos rurais e/ou municípios de pequeno porte (até 20 mil habitantes). Trata-se de uma pesquisa transversal, e de caráter exploratório e descritivo. A amostra foi composta por 160 profissionais das cinco grandes regiões brasileiras e de outros sete países da América Latina. Os dados foram coletados através de um questionário estruturado com perguntas abertas e fechadas, construído pelos autores do artigo, a partir das informações da literatura de referência na área de Psicologia em Contextos Rurais. Os resultados apresentados e as discussões realizadas referem-se às características sociodemográficas, caracterização do trabalho e avaliação sobre a formação e referenciais teóricos dos profissionais de Psicologia em contextos rurais. Os dispositivos de trabalho que mais foram apontados pelos profissionais são voltados para as áreas de saúde, assistência social e pesquisa. Os territórios de atuação mais indicados foram os municípios de pequeno porte, as comunidades rurais e áreas de agricultura familiar. As equipes de saúde e as instituições de ensino/pesquisa foram os tipos de instituição de inserção no trabalho mais apontados pelos participantes. No que se refere a avaliação sobre a formação, mais da metade dos profissionais indicaram não ter tido nenhum contato com o tema durante a graduação. Quanto aos referenciais teóricos, a Psicologia Social e a Psicologia Comunitária foram as perspectivas de atuação mais indicadas pelos profissionais. |
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A partir desse cenário, o presente trabalho tem como objetivo principal caracterizar a atuação dos profissionais de Psicologia em contextos rurais e/ou municípios de pequeno porte (até 20 mil habitantes). Trata-se de uma pesquisa transversal, e de caráter exploratório e descritivo. A amostra foi composta por 160 profissionais das cinco grandes regiões brasileiras e de outros sete países da América Latina. Os dados foram coletados através de um questionário estruturado com perguntas abertas e fechadas, construído pelos autores do artigo, a partir das informações da literatura de referência na área de Psicologia em Contextos Rurais. Os resultados apresentados e as discussões realizadas referem-se às características sociodemográficas, caracterização do trabalho e avaliação sobre a formação e referenciais teóricos dos profissionais de Psicologia em contextos rurais. Os dispositivos de trabalho que mais foram apontados pelos profissionais são voltados para as áreas de saúde, assistência social e pesquisa. Os territórios de atuação mais indicados foram os municípios de pequeno porte, as comunidades rurais e áreas de agricultura familiar. As equipes de saúde e as instituições de ensino/pesquisa foram os tipos de instituição de inserção no trabalho mais apontados pelos participantes. No que se refere a avaliação sobre a formação, mais da metade dos profissionais indicaram não ter tido nenhum contato com o tema durante a graduação. Quanto aos referenciais teóricos, a Psicologia Social e a Psicologia Comunitária foram as perspectivas de atuação mais indicadas pelos profissionais.La aproximación de la Psicología con los contextos rurales en América Latina se fue intensificando en los últimos años. A pesar de que, históricamente, la formación de la profesión, así como el interés de estudio y actuación estuvo dirigido generalmente, hacia los contextos urbanos; los cambios políticos y el desarrollo de nuevas perspectivas contribuyeron para que los profesionales de Psicología se aproximen con las zonas rurales. Si bien, existen importantes publicaciones en la literatura que ejemplifican las posibilidades de dicho encuentro, los estudios que abordan sobre las características de la práctica de tales profesionales son escasos. Partiendo de este escenario, el presente trabajo tiene como objetivo principal caracterizar la actuación de los profesionales de Psicología en contextos rurales y/o municipios de pequeño porte (hasta 20 mil habitantes). Se trata de un estudio transversal, de carácter exploratorio y descriptivo. La muestra estuvo conformada por 160 profesionales provenientes de las cinco grandes regiones brasileñas y de otros siete países de América Latina. Los datos fueron obtenidos a través de un cuestionario estructurado, con preguntas abiertas y cerradas, construido por los autores de esta investigación, de acuerdo con las informaciones de la literatura de referencia en el área de Psicología en Contextos Rurales. Los resultados presentados y las discusiones realizadas refieren a aspectos sociodemográficos, características del trabajo, evaluación sobre la formación y referentes teóricos de los profesionales de Psicología en zonas rurales. Generalmente, los dispositivos de trabajo mencionados por los profesionales se orientan hacia las áreas de la salud, asistencia social e investigación. Los territorios de actuación que se destacaron fueron los municipios de pequeño porte, comunidades rurales y áreas de agricultura familiar. Por su parte, las instituciones de inserción más señaladas por los participantes fueron los equipos de salud y las instituciones de enseñanza/aprendizaje. Respecto a la evaluación sobre la formación, más de la mitad de los profesionales indicaron no haber tenido ningún contacto con la temática durante la carrera de grado. A su vez, los marcos teóricos de referencia, la Psicología Social y la Psicología Comunitaria fueron las perspectivas más relevantes señaladas por los profesionales.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorporUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)Programa de Pós-graduação em PsicologiaUFJFBrasilICH – Instituto de Ciências HumanasAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAContextos ruraisPsicologiaAmérica LatinaAtuação profissionalContextos ruralesActuación profesionalA atuação de profissionais de psicologia em contextos rurais na América Latinainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFJFinstname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJFORIGINALleticialopesdesouza.pdfleticialopesdesouza.pdfapplication/pdf944382https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/17300/1/leticialopesdesouza.pdfef68257fbcac7d82d27611abea87cddaMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/17300/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/17300/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTleticialopesdesouza.pdf.txtleticialopesdesouza.pdf.txtExtracted texttext/plain152565https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/17300/4/leticialopesdesouza.pdf.txtaf63af3eb852856e1ffd6b1a2549af3fMD54THUMBNAILleticialopesdesouza.pdf.jpgleticialopesdesouza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1132https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/17300/5/leticialopesdesouza.pdf.jpg0624aacf0a5030f29d52763919a1b41eMD55ufjf/173002024-09-04 03:04:48.171oai:hermes.cpd.ufjf.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufjf.br/oai/requestopendoar:2024-09-04T06:04:48Repositório Institucional da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)false |
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