Representações sociais sobre a deficiência: perspectivas de alunos de Educação Física escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Morgado, Fabiane Frota da Rocha
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Castro, Marcela Rodrigues de, Ferreira, Maria Elisa Caputo, Oliveira, Aldair José de, Pereira, Jéssica Gouvêa, Santos, José Henrique dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/s1413-65382317000200007
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7270
Resumo: As representações sociais da deficiência (RSD) podem ter amplo impacto na efetiva inclusão nas aulas de Educação Física. O objetivo deste estudo foi investigar as RSD por alunos de Educação Física e avaliar as repercussões destas na efetiva participação do aluno com deficiência nas atividades pedagógicas propostas. O estudo descritivo, qualitativo e exploratório contou com a participação de 29 estudantes da rede Estadual de Ensino dos municípios de Itaguaí e Seropédica - RJ, de ambos os sexos, com idade média de 19,55 anos (DP=5,05), com ou sem a manifestação de uma deficiência e que praticavam aulas de Educação Física. A Entrevista semiestruturada foi utilizada para coleta de dados. As entrevistas foram gravadas, transcritas na íntegra e analisadas com a técnica de análise de conteúdo. Três categorias emergiram: (1) RSD: modelos teóricos; (2) RSD: conceitos e valores; (3) representações sociais e participação nas aulas de Educação Física. Cada uma destas foi discutida junto com sugestões para estudos futuros. Conclui-se que a maioria das RSD foi pautada no modelo médico, com características estigmatizantes e excludentes, as quais podem ter amplo impacto na participação dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, o que torna essencial a elaboração de intervenções que enfoquem esta problemática e contribuam para efetiva inclusão.
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spelling 2018-09-05T15:25:23Z2018-08-152018-09-05T15:25:23Z2017-04MORGADO, Fabiane Frota da Rocha et al . Representações Sociais sobre a Deficiência: Perspectivas de Alunos de Educação Física Escolar. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 23, n. 2, p. 245-260, jun. 2017. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382017000200245&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 03 set. 2018. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-65382317000200007.http://dx.doi.org/10.1590/s1413-65382317000200007https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7270232245260As representações sociais da deficiência (RSD) podem ter amplo impacto na efetiva inclusão nas aulas de Educação Física. O objetivo deste estudo foi investigar as RSD por alunos de Educação Física e avaliar as repercussões destas na efetiva participação do aluno com deficiência nas atividades pedagógicas propostas. O estudo descritivo, qualitativo e exploratório contou com a participação de 29 estudantes da rede Estadual de Ensino dos municípios de Itaguaí e Seropédica - RJ, de ambos os sexos, com idade média de 19,55 anos (DP=5,05), com ou sem a manifestação de uma deficiência e que praticavam aulas de Educação Física. A Entrevista semiestruturada foi utilizada para coleta de dados. As entrevistas foram gravadas, transcritas na íntegra e analisadas com a técnica de análise de conteúdo. Três categorias emergiram: (1) RSD: modelos teóricos; (2) RSD: conceitos e valores; (3) representações sociais e participação nas aulas de Educação Física. Cada uma destas foi discutida junto com sugestões para estudos futuros. Conclui-se que a maioria das RSD foi pautada no modelo médico, com características estigmatizantes e excludentes, as quais podem ter amplo impacto na participação dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, o que torna essencial a elaboração de intervenções que enfoquem esta problemática e contribuam para efetiva inclusão.Social representations of disability (SRD) can have a broad impact on effective inclusion in Physical Education classes. This study aimed to investigate the SRD by Physical Education students and to evaluate their repercussions on the effective participation of students with disabilities in the proposed pedagogical activities. The descriptive, qualitative and exploratory study consisted of the participation of 29 students from the State Education of the municipalities of the Itaguaí and Seropédica - RJ, of both sexes, with a mean age of 19.55 years (SD = 5.05), with or without a disability and who regularly practiced Physical Education. A semi-structured interview was used for data collection. All interviews were recorded, transcribed and analyzed using the content analysis technique. Three categories emerged: (1) SRD: theoretical models; (2) SRD: concepts and values; (3) social representations and participation in Physical Education. Each of these was discussed along with suggestions for future studies. It is concluded that most of the SRD was based on the medical model, with stigmatizing and exclusionary characteristics, which can have a broad impact on the participation of students with disabilities in Physical Education classes, which makes it essential to develop interventions that focus on this issue and contribute to effective inclusion.por--BrasilRevista Brasileira de Educação Especial-Educação especialEducação Física escolarAluno com deficiênciaSpecial educationPhysical EducationStudent with disabilityRepresentações sociais sobre a deficiência: perspectivas de alunos de Educação Física escolarSocial representations on disability: perspectives from Physical Education studentsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleMorgado, Fabiane Frota da RochaCastro, Marcela Rodrigues deFerreira, Maria Elisa CaputoOliveira, Aldair José dePereira, Jéssica GouvêaSantos, José Henrique dosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFJFinstname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJFTHUMBNAILRepresentaçóes sociais sobre a deficiência.pdf.jpgRepresentaçóes sociais sobre a deficiência.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1593https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/7270/6/Representa%c3%a7%c3%b3es%20sociais%20sobre%20a%20defici%c3%aancia.pdf.jpg522c002fc503987649ada337e701f4f6MD56ORIGINALRepresentaçóes sociais sobre a deficiência.pdfRepresentaçóes sociais sobre a deficiência.pdfapplication/pdf622132https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/7270/3/Representa%c3%a7%c3%b3es%20sociais%20sobre%20a%20defici%c3%aancia.pdf95217f2e75e541b6bd62afe992c2f3a8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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