Jovens em contextos sociais desfavoráveis e sucesso escolar no ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castro, Vanessa Gomes de
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Tavares Júnior, Fernando
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/2175-623656080
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7584
Resumo: Analisa-se o perfil dos jovens em contextos sociais desfavoráveis que chegaram com sucesso ao terceiro ano do ensino médio. Sucesso é aqui compreendido como a chegada do aluno ao 3º ano do ensino médio em idade apropriada, sem ter sido reprovado e/ou abandonado à escola durante sua trajetória. Investigam-se os determinantes sociológicos desse sucesso em contextos sociais desfavoráveis. Para tanto, utiliza-se microdados da edição 2011 do Sistema de Avaliação da Educação Básica. Apesar de prognósticos teóricos e factuais contrários, constata-se que muitos indivíduos nas condições sociais mais desfavoráveis alcançam o sucesso escolar. Observa-se que o background familiar influencia, porém, não determina a realização escolar dos indivíduos.
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Observa-se que o background familiar influencia, porém, não determina a realização escolar dos indivíduos.This paper analyses the profile of youth in unfavorable social contexts who have achieved educational attainment in their secondary education. Attainment is here understood as the completion of the 3rd year of secondary education at the appropriate age, without having failed and/or dropped the school during the educational trajectory. We investigate sociological determinants of the educational attainment in unfavorable social contexts. We use micro-data from the Basic Education Evaluation System, 2011 edition. Despite contrary theoretical and factual predictions, we have found that many individuals in the most unfavorable social conditions achieve educational attainment. We observed that the family background influences, but does not define the educational attainment of the individuals.por--BrasilEducação & Realidade-JovensEnsino médioSucesso escolarTrajetórias escolaresContextos desfavoráveisYouthSecondary educationEducational attainmentEducational trajectoryUnfavorable contextsJovens em contextos sociais desfavoráveis e sucesso escolar no ensino médioYouth in unfavorable social contexts and educational attainment in secondary educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleCastro, Vanessa Gomes deTavares Júnior, Fernandoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFJFinstname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJFTHUMBNAILJovens em contextos sociais desfavoráveis e sucesso escolar no ensino médio.pdf.jpgJovens em contextos sociais desfavoráveis e sucesso escolar no ensino médio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1445https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/7584/4/Jovens%20em%20contextos%20sociais%20desfavor%c3%a1veis%20e%20sucesso%20escolar%20no%20ensino%20m%c3%a9dio.pdf.jpg7af0abc418d9decbe3045fd939cc25d8MD54ORIGINALJovens em contextos sociais desfavoráveis e sucesso escolar no ensino médio.pdfJovens em contextos sociais desfavoráveis e sucesso escolar no ensino médio.pdfapplication/pdf208775https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/7584/1/Jovens%20em%20contextos%20sociais%20desfavor%c3%a1veis%20e%20sucesso%20escolar%20no%20ensino%20m%c3%a9dio.pdf0bf07d40feae22a25638750d743c80d3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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