O SIGNIFICADO DA AFETIVIDADE NOS DOMÍNIOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Cláudia
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMA
Texto Completo: http://gurupi.ufma.br:8080/jspui/handle/1/421
Resumo: Este trabalho trata da discussão em relação à afetividade nos domínios da EAD. Evidencia a importância da relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem e também destaca a relevância do diálogo e da autonomia dos/as estudantes, motivadas e incentivadas pelo professor, nas diversas fases de construção do conhecimento, conduzidas por tecnologias digitais que potencializam a troca de informações e da relação acerca da mediação pedagógica.
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Enfatiza-se o papel da tutoria na construção de vínculos afetivos, com vistas a promover maior participação, colaboração, emoção e motivação do aprendiz no campo da educação virtual. Nessa ótica de entendimento, destaca-se a importância do diálogo e da autonomia do estudante, incentivadas pelo professor, nas diversas fases de construção do conhecimento, conduzidas por tecnologias digitais que potencializam a troca de informações e o envolvimento dos participantes nos domínios da mediação pedagógica, em diferentes espaços geográficos e temporais, em prol da qualidade da educação a distância.Submitted by Janette Abreu (janetteabreu@gmail.com) on 2012-01-27T20:30:58Z No. of bitstreams: 1 Claudia Aroso Artigo O SIGNIFICADO DA AFETIVIDADE NOS DOMÍNIOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA.doc: 75264 bytes, checksum: 0f8d771529b4b9a3300a03970f68c336 (MD5)Approved for entry into archive by Janette Abreu(janetteabreu@gmail.com) on 2012-01-27T20:32:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Claudia Aroso Artigo O SIGNIFICADO DA AFETIVIDADE NOS DOMÍNIOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA.doc: 75264 bytes, checksum: 0f8d771529b4b9a3300a03970f68c336 (MD5)Made available in DSpace on 2012-01-27T20:32:04Z (GMT). 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