Contemporary drawing trends: procedures towards space and pedagogical practices

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Becker, Jéssica Araújo
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/38610
Resumo: The relationship between the language of drawing and the space of the environmentbased on a practical-pedagogical methodological approach and a historical, conceptualand practical reference of the theme. The object of study is the process of drawing towardsspace, subdivided into four operations: drawing in space, assemblage drawing, installationdrawing and installed drawing, based on the theoretical references Alberto Tassinari,Rosalind Krauss, Diego Rayck da Costa, Edith Derdyk and Fernando Castro Flórez. Thepractical references are Rosana Paulino, Chiharu Shiota, Edith Derdyk, Gego and WaltércioCaldas. This article seeks to present the theoretical foundation of the research's operationalconcepts and some of the results of practical experimentation applied in pedagogicalactivities directed within the drawing disciplines of the Visual Arts course at the Institute of Arts at UFRGS/Brasil.
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spelling Contemporary drawing trends: procedures towards space and pedagogical practicesTendencias contemporáneas del dibujo: procedimientos hacia el espacio y su práctica pedagógicaTendências contemporâneas do desenho: procedimentos em direção ao espaço e sua prática pedagógicaDesenho no EspaçoAssemblageInstalaçãoPráticas PedagógicasDibujo en el EspacioAssembléInstalaciónPrácticas PedagógicasInstallationDrawing in spacePedagogical practicesAssembly The relationship between the language of drawing and the space of the environmentbased on a practical-pedagogical methodological approach and a historical, conceptualand practical reference of the theme. The object of study is the process of drawing towardsspace, subdivided into four operations: drawing in space, assemblage drawing, installationdrawing and installed drawing, based on the theoretical references Alberto Tassinari,Rosalind Krauss, Diego Rayck da Costa, Edith Derdyk and Fernando Castro Flórez. Thepractical references are Rosana Paulino, Chiharu Shiota, Edith Derdyk, Gego and WaltércioCaldas. This article seeks to present the theoretical foundation of the research's operationalconcepts and some of the results of practical experimentation applied in pedagogicalactivities directed within the drawing disciplines of the Visual Arts course at the Institute of Arts at UFRGS/Brasil. Problematización de la relación entre el lenguaje del dibujo y el espacio del ambiente, apartir de abordaje metodológica práctico-pedagógica y levantamiento histórico, conceptual y referencial práctico del tema. Su objeto de estudio es está en los procedimientos del dibujo hacia el espacio, subdividido en cuatro operaciones: Dibujo enel Espacio, Dibujo Assemblé, Dibujo Instalación y Dibujo Instalado, a partir de los referenciales teóricos: Alberto Tassinari, Rosalind Krauss, Diego Rayck da Costa, EdithDerdyk e Fernando Castro Flórez. Los principales referenciales prácticos son: Rosana Paulino, Chiharu Shiota, Edith Derdyk, Gego y Waltercio Caldas. Este artículo busca presentar la fundamentación teórica de los conceptos operacionales de la investigación y algunos de los resultados de la experimentación práctica aplicada en actividades pedagógicas dirigidas en disciplinas de dibujo del curso de Artes Visuales del Instituto de Artes de UFRGS/Brasil.Problematização da relação entre a linguagem do desenho e o espaço do ambiente a partirde abordagem metodológica prático-pedagógica e de levantamento histórico, conceituale referencial prático do tema. Seu objeto de estudo está nos procedimentos do desenhoem direção ao espaço, subdivido em quatro operações: desenho no espaço, desenhoassemblage, desenho instalação e desenho instalado, a partir dos referenciais teóricosAlberto Tassinari, Rosalind Krauss, Diego Rayck da Costa, Edith Derdyk e Fernando CastroFlórez. Os principais referenciais práticos são Rosana Paulino, Chiharu Shiota, Edith Derdyk,Gego e Waltércio Caldas. Este artigo busca apresentar a fundamentação teórica dosconceitos operacionais da pesquisa e alguns dos resultados da experimentação práticaaplicada em atividades pedagógicas dirigidas dentro das disciplinas de desenho do curso de Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS.Universidade Federal de Minas Gerais2022-12-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/3861010.35699/2237-5864.2022.38610PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG; Vol. 12 No. 26 (2022): Set-Dez; 295-329PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; Vol. 12 Núm. 26 (2022): Set-Dez; 295-329PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; v. 12 n. 26 (2022): Set-Dez; 295-3292238-20461982-9507reponame:Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/38610/32037Copyright (c) 2022 Jéssica Araújo Beckerhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBecker, Jéssica Araújo2023-04-17T12:49:21Zoai:periodicos.ufmg.br:article/38610Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/revistaposPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/oairevistapos.ppga@gmail.com2238-20461982-9507opendoar:2023-04-17T12:49:21Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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