Competência informacional de estudantes do ensino médio de rede de ensino de Belo Horizonte – Minas Gerais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrade, Daniela Mello
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Silva, Lucas Correa da Cunha, Motta, Mariana Langkammer Bohler, Carvalho, Matheus Aguiar de, D'Agostini, Yuri Cordeiro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Múltiplos Olhares em Ciência da Informação
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/17004
Resumo: Relata uma pesquisa sobre o estudante de ensino médio de Belo Horizonte como consumidor e produtor de informação. Esta pesquisa divide-se em duas etapas, uma quantitativa e outra, complementar, qualitativa. Na primeira utilizou-se, na coleta de dados, a técnica do questionário tendo se obtido uma amostra não-probabilística de 75 respostas válidas. Na segunda etapa optou-se pela entrevista semi estruturada que foi aplicada a oito estudantes. Os resultados obtidos indicam que 90% dos alunos apontam o trabalho escolar como o principal motivador da busca pela informação. As fontes mais utilizadas pelos alunos são os sites de busca. A biblioteca escolar é utilizada principalmente como sala de estudos. Verificou-se ainda que os alunos repassam as informações obtidas nos ambientes virtuais.
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