Centenary of Paulo Freire: contributions to thinking about higher education today: Special interview with professor Carlos Rodrigues Brandão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brandão, Carlos Rodrigues
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Silva, Patrícia Nascimento, Romano, Pauliane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Docência do Ensino Superior (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/35140
Resumo: Interview conducted with professor emeritus at Unicamp Carlos Rodrigues Brandão about Paulo Freire's contribution to thinking about higher education and the role of the university today. The tribute to Paulo Freire, in this year of his centenary, constitutes a special section of the Revista Docência do Ensino Superior. This interview was conducted in June 2021, through a virtual conference, following a semi-structured questionnaire with seven questions. Carlos Rodrigues Brandão describes his trajectory as well as his relevant participation in social movements, and highlights Paulo Freire's contribution to higher education. The professor also highlights advances in higher education, the scenario experienced today and words of hope for us to keep on fighting!
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spelling Centenary of Paulo Freire: contributions to thinking about higher education today: Special interview with professor Carlos Rodrigues BrandãoCentenario de Paulo Freire: contribuciones al pensamiento de la educación superior hoy: Entrevista especial al profesor Carlos Rodrigues BrandãoCentenário de Paulo Freire: aportes para se pensar a educação superior na atualidade: Entrevista especial com o professor Carlos Rodrigues BrandãoPaulo FreireCentenário de Paulo FreireEducação superiorUniversidadePaulo FreireCentenario de Paulo FreireEducación universitariaUniversidadPaulo FreireCentenary of Paulo FreireHigher educationUniversityInterview conducted with professor emeritus at Unicamp Carlos Rodrigues Brandão about Paulo Freire's contribution to thinking about higher education and the role of the university today. The tribute to Paulo Freire, in this year of his centenary, constitutes a special section of the Revista Docência do Ensino Superior. This interview was conducted in June 2021, through a virtual conference, following a semi-structured questionnaire with seven questions. Carlos Rodrigues Brandão describes his trajectory as well as his relevant participation in social movements, and highlights Paulo Freire's contribution to higher education. The professor also highlights advances in higher education, the scenario experienced today and words of hope for us to keep on fighting!Entrevista realizada al profesor emérito de la Unicamp, Carlos Rodrigues Brandão, sobre las contribuciones de Paulo Freire al pensamiento de la educación superior y el papel de la universidad en la actualidad. El homenaje a Paulo Freire, en este año de su centenario, constituye una sección especial de la Revista Docência do Ensino Superior. La entrevista se realizó en junio de 2021, a través de una conferencia virtual, siguiendo un cuestionario semiestructurado con siete preguntas. Carlos Rodrigues Brandão describe su trayectoria, su relevante participación en movimientos sociales y destaca la contribución de Paulo Freire a la educación superior. El profesor también destaca los avances en la educación superior, el escenario vivido hoy y palabras de esperanza para que sigamos en la lucha!Entrevista realizada com o professor emérito da Unicamp, Carlos Rodrigues Brandão, sobre as contribuições de Paulo Freire para se pensar a educação superior e o papel da universidade na atualidade. A homenagem a Paulo Freire, neste ano do seu centenário, constitui uma seção especial da Revista Docência do Ensino Superior. Esta entrevista foi realizada em junho de 2021, através de uma conferência virtual, seguindo um questionário semiestruturado com sete perguntas. Carlos Rodrigues Brandão descreve sua trajetória, sua relevante participação em movimentos sociais e destaca a contribuição de Paulo Freire para a educação superior. O professor também destaca avanços no ensino superior, o cenário vivenciado nos dias atuais e palavras de esperança para seguirmos na luta!Universidade Federal de Minas Gerais2021-09-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/3514010.35699/2237-5864.2021.35140Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-15Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-15Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-152237-58642358-6338reponame:Revista Docência do Ensino Superior (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/35140/28410Copyright (c) 2021 Carlos Rodrigues Brandão, Patrícia Nascimento Silva, Pauliane Romanohttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBrandão, Carlos RodriguesSilva, Patrícia NascimentoRomano, Pauliane2023-02-01T19:30:21Zoai:periodicos.ufmg.br:article/35140Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/oairevistadocenciaensinosuperior@ufmg.br||2237-58642237-5864opendoar:2023-02-01T19:30:21Revista Docência do Ensino Superior (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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