Sensitivity and creativity workshops with a group of institutionalized adolescents

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moraes, Leila Memória Paiva
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Braga, Violante Augusta Batista
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Reme (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50857
Resumo: The intention was to describe the running of workshops with a group of institutionalized adolescents, seeking to understand their feelings in their relation with drugs. Socio-poetics was used as the theoretical and methodological framework. We held eight workshops for sensitivity and creativity: one for planning and decision making with the research group, four to produce data, two to analyze indicators and one to restitute these. We considered that the group provided learning among the co-researchers, with an opportunity to learn with each other, recover self-esteem through self-discovery, talk about their life and feelings towards drugs and a therapeutic opportunity.
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spelling Sensitivity and creativity workshops with a group of institutionalized adolescentsTalleres de sensibilidad y creatividad con grupos de jóvenes institucionalizadosOficinas de sensibilidade e criatividade com um grupo de adolescentes institucionalizadosInstitutionalized AdolescentGroup PracticeDrug AbuseNursing ResearchCoordination of GroupsJóvenes InstitucionalizadosPráctica de GrupoDependencia de DrogasInvestigación en EnfermeríaCoordinación de GruposAdolescente institucionalizadoPrática de grupoDependência de drogasPesquisa em enfermagemCoordenação de gruposThe intention was to describe the running of workshops with a group of institutionalized adolescents, seeking to understand their feelings in their relation with drugs. Socio-poetics was used as the theoretical and methodological framework. We held eight workshops for sensitivity and creativity: one for planning and decision making with the research group, four to produce data, two to analyze indicators and one to restitute these. We considered that the group provided learning among the co-researchers, with an opportunity to learn with each other, recover self-esteem through self-discovery, talk about their life and feelings towards drugs and a therapeutic opportunity.El objetivo del presente estudio es describir la coordinación de talleres llevados a cabo con un grupo de jóvenes institucionalizados buscando captar lo que sienten con respecto a su relación con las drogas. Utilizamos el referente teórico y metodológico de la sociopoética. Realizamos ocho talleres de sensibilidad y creatividad, uno de planificación y toma de decisiones con el grupo investigador, cuatro de producción de datos, dos de análisis de indicadores y uno de restitución. Consideramos que el grupo propicia el aprendizaje entre los coinvestigadores, con oportunidades de aprender unos con los otros, de rescatar el amor propio, descubrirse a sí mismos, hablar de sus vidas y sentimientos ante las drogas y un espacio terapéutico.Objetivamos descrever a coordenação de oficinas realizadas com um grupo de adolescentes institucionalizados, buscando apreender os sentimentos dos adolescentes, quanto à sua relação com as drogas. Usamos o referencial teórico-metodológico da sociopoética. Realizamos oito oficinas de sensibilidade e criatividade - uma de planejamento e tomada de decisões com o grupo-pesquisador, quatro de produção de dados, duas de análise de indicadores e uma de restituição destes. Consideramos que o grupo propiciou aprendizado entre co-pesquisadores, com oportunidade de aprenderem uns com os outros, resgatarem a auto-estima, fazerem a autodescoberta, falarem de suas vidas e sentimentos quanto às drogas e um espaço terapêutico.Universidade Federal de Minas Gerais2005-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Parestext/plainapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50857REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 9 No. 1 (2005)REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 9 Núm. 1 (2005)REME-Revista Mineira de Enfermagem; v. 9 n. 1 (2005)2316-93891415-2762reponame:Reme (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50857/42874https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50857/42875Copyright (c) 2005 Reme: Revista Mineira de Enfermageminfo:eu-repo/semantics/openAccessMoraes, Leila Memória PaivaBraga, Violante Augusta Batista2024-01-25T12:29:36Zoai:periodicos.ufmg.br:article/50857Revistaremeufmg@gmail.comPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/oairemeufmg@gmail.com2316-93891415-2762opendoar:2024-01-25T12:29:36Reme (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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