EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO A LA LUZ DEL REFERENTE DE PAULO FREIRE: CON LA PALABRA LOS PROFESIONALES DE SALUD DE UN HOSPITAL PÚBLICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardoso, Adriana Serdotte Freitas
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Dall'Agnol, Clarice Maria, Neves, Eliane Tatsch, Moura, Gisela Maria Schebella Souto de, Olschowsky, Agnes, Kaiser, Dagmar Elaine
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Reme (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49811
Resumo: RESUMEN El objetivo de este estudio fue identificar los aspectos que dinamizan y/o obstaculizan el proceso de evaluación de desempeño de un hospital público y discutir con los profesionales de la salud estrategias facilitadoras de dicho proceso. Investigación cualitativa, exploratoria, descriptiva llevada a cabo en un hospital público del sur de Brasil. La recogida de datos se efectuó por medio de la realización del grupo focal; las informaciones fueron sometidas al análisis temático. Como resultados del estudio se generaron las siguientes categorías: en la dialogicidad del grupo focal, consideraciones sobre la finalidad del proceso de evaluación; cultura sobre la evaluación de desempeño como dinamizadora/ obstaculizadora del proceso de evaluación y estrategias facilitadoras del proceso de evaluación de desempeño. Los resultados subrayan la necesidad de realizar la evaluación de desempeño basada en un proceso dialógico, reflexivo con miras a la lectura crítica de la realidad que viven los profesionales.
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spelling EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO A LA LUZ DEL REFERENTE DE PAULO FREIRE: CON LA PALABRA LOS PROFESIONALES DE SALUD DE UN HOSPITAL PÚBLICOO processo de avaliação de desempenho à luz do referencial freiriano: com a palavra, os profissionais de saúde de um hospital públicoAvaliação de Desempenho ProfissionalGestão em SaúdeAdministração HospitalarPesquisa em Administração de EnfermagemEvaluación del Rendimiento de EmpleadosGestión en SaludAdministración HospitalariaInvestigación en Administración de EnfermeríaRESUMEN El objetivo de este estudio fue identificar los aspectos que dinamizan y/o obstaculizan el proceso de evaluación de desempeño de un hospital público y discutir con los profesionales de la salud estrategias facilitadoras de dicho proceso. Investigación cualitativa, exploratoria, descriptiva llevada a cabo en un hospital público del sur de Brasil. La recogida de datos se efectuó por medio de la realización del grupo focal; las informaciones fueron sometidas al análisis temático. Como resultados del estudio se generaron las siguientes categorías: en la dialogicidad del grupo focal, consideraciones sobre la finalidad del proceso de evaluación; cultura sobre la evaluación de desempeño como dinamizadora/ obstaculizadora del proceso de evaluación y estrategias facilitadoras del proceso de evaluación de desempeño. Los resultados subrayan la necesidad de realizar la evaluación de desempeño basada en un proceso dialógico, reflexivo con miras a la lectura crítica de la realidad que viven los profesionales.O objetivo deste estudo foi identificar os aspectos que dinamizam e/ou obstaculizam o processo de avaliação de desempenho de uma instituição hospitalar pública e discutir com os profissionais de saúde estratégias facilitadoras desse processo. Trata-se de pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva realizada em um hospital público da região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu por meio da realização de grupo focal e as informações foram submetidas à análise temática. Como resultados do estudo emergiram as categorias: na dialogicidade do grupo focal, ponderações sobre a finalidade do processo avaliativo; cultura sobre avaliação de desempenho como dinamizadora/obstaculizadora do processo de avaliação; e estratégias facilitadoras do processo de avaliação de desempenho. Os resultados reforçam a necessidade de conduzir a avaliação de desempenho alicerçada em um processo dialógico, reflexivo e que busque uma leitura crítica da realidade em que os profissionais estão inseridos.Universidade Federal de Minas Gerais2019-05-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/xmlapplication/pdfapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/4981110.35699/2316-9389.2019.49811REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 23 No. 1 (2019)REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 23 Núm. 1 (2019)REME-Revista Mineira de Enfermagem; v. 23 n. 1 (2019)2316-93891415-2762reponame:Reme (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporenghttps://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49811/40366https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49811/40367https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49811/40368Copyright (c) 2019 Reme: Revista Mineira de Enfermagemhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCardoso, Adriana Serdotte FreitasDall'Agnol, Clarice MariaNeves, Eliane TatschMoura, Gisela Maria Schebella Souto deOlschowsky, AgnesKaiser, Dagmar Elaine2024-03-27T14:56:28Zoai:periodicos.ufmg.br:article/49811Revistaremeufmg@gmail.comPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/oairemeufmg@gmail.com2316-93891415-2762opendoar:2024-03-27T14:56:28Reme (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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