Information science under Thomas Kuhn`s paradigmatic view: elements for reflection
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Data de Publicação: | 2008 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Perspectivas em Ciência da Informação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22307 |
Resumo: | This paper is concerned with diversified concepts proposed by many researchers, about nature and scope of the expressions science, information and information science. It also cites some medular propositions taken from Kuhn's works and, finally, analyses the expression technology, confronting it with the context of those approaches. The paper intends to establish a didactic point of view - among many others, surely feasibles and opportunes which could reinforce the dynamics and amplitude of the theme under scrutiny and to contribute to the reflection about the highly contextualized nature of information science. |
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Information science under Thomas Kuhn`s paradigmatic view: elements for reflectionCiência da informação sob a ótica paradigmática de Thomas Kuhn: elementos de reflexãoThis paper is concerned with diversified concepts proposed by many researchers, about nature and scope of the expressions science, information and information science. It also cites some medular propositions taken from Kuhn's works and, finally, analyses the expression technology, confronting it with the context of those approaches. The paper intends to establish a didactic point of view - among many others, surely feasibles and opportunes which could reinforce the dynamics and amplitude of the theme under scrutiny and to contribute to the reflection about the highly contextualized nature of information science.Aborda conceitos diversificados, propostos por vários pesquisadores, sobre a natureza e escopo das expressões ciência, informação e ciência da informação. Cita, também, proposições medulares da obra de Kuhn e, finalmente, analisa a expressão tecnologia, confrontando-a com o contexto daquelas abordagens. Pretende-se estabelecer um acercamento didático - dentre vários certamente factíveis e oportunos - que saliente a dinâmica e a amplitude do tema em questão, contribuindo para a reflexão sobre a natureza contextualizada da ciência da informação.Perspectivas em Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da Informação2008-03-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22307Perspectivas em Ciência da Informação; Vol. 1 No. 1 (1996)Perspectivas em Ciência da Informação; Vol. 1 Núm. 1 (1996)Perspectivas em Ciência da Informação; v. 1 n. 1 (1996)1981-53441413-9936reponame:Perspectivas em Ciência da Informação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22307/17915Copyright (c) 2020 Perspectivas em Ciência da Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessEugênio, MarconiFrança, Ricardo OrlandiPerez, Rui Campos2020-06-25T17:16:56Zoai:periodicos.ufmg.br:article/22307Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/PUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/oai||pci@eci.ufmg.br1981-53441413-9936opendoar:2020-06-25T17:16:56Perspectivas em Ciência da Informação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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