Information and knowledge accessible to the visually impaired at university libraries

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fialho, Janaina
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Perspectivas em Ciência da Informação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22769
Resumo: University libraries need to be accessible in order to answer the public’s demand for different kinds of information and that includes the visually impaired. Libraries are part of the academic development of the students with visual impairments, fulfilling their elementary functions which are to support research and promote access to information. For this to occur there must be a concern on the part of universities to adapt and build a structure designed to meet this type of users needs. The librarian is responsible for mediating access to information as well as allowing the visually impaired to take advantage of such access. Drawing on the experience of José Alvarez de Azevedo Braille Library, located in Goiania, and in the subject-specific literature, it was made some suggestions for university libraries’ equipment and software which target the visually impaired public. We concluded that software and equipment are important tools to enable the visually impaired to access information. It is also important to prepare the professionals who will help them in doing so. Considering all good resources freely available on the market, university libraries can set up their spaces of support to the visually impaired, especially with regard to Internet access.
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spelling Information and knowledge accessible to the visually impaired at university librariesInformação e conhecimento acessíveis aos deficientes visuais nas bibliotecas universitáriasBiblioteca universitáriaacessibilidadedeficiente visualacesso à informaçãoBiblioteca Braille José Álvarez de AzevedoUniversity libraries need to be accessible in order to answer the public’s demand for different kinds of information and that includes the visually impaired. Libraries are part of the academic development of the students with visual impairments, fulfilling their elementary functions which are to support research and promote access to information. For this to occur there must be a concern on the part of universities to adapt and build a structure designed to meet this type of users needs. The librarian is responsible for mediating access to information as well as allowing the visually impaired to take advantage of such access. Drawing on the experience of José Alvarez de Azevedo Braille Library, located in Goiania, and in the subject-specific literature, it was made some suggestions for university libraries’ equipment and software which target the visually impaired public. We concluded that software and equipment are important tools to enable the visually impaired to access information. It is also important to prepare the professionals who will help them in doing so. Considering all good resources freely available on the market, university libraries can set up their spaces of support to the visually impaired, especially with regard to Internet access.As bibliotecas universitárias precisam ser acessíveis para que possam atender as necessidades informacionais diversas do público que as procura, tais como os deficientes visuais. Elas fazem parte do processo de desenvolvimento acadêmico do estudante com deficiência visual, cumprindo sua função primordial de apoiarem as pesquisas e promoverem o acesso à informação. Para que isso ocorra, deve haver uma preocupação por parte das universidades com a adaptação e estrutura voltada para atender esse tipo de usuário. O bibliotecário é responsável por intermediar o acesso à informação, permitindo que os deficientes visuais possam usufruir desse acesso. Com base na experiência da Biblioteca Braille José Álvarez de Azevedo em Goiânia e na literatura sobre o assunto foram feitas algumas sugestões de equipamentos e softwares direcionados para os deficientes visuais em bibliotecas universitárias. Conclui-se que softwares e equipamentos são instrumentos importantes para o deficiente visual ter acesso à informação, bem como o preparo dos profissionais para atendê-lo. Com bons recursos disponíveis gratuitamente no mercado, as bibliotecas universitárias podem equipar seus espaços de apoio ao deficiente visual, inclusive o acesso à Internet.Perspectivas em Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da Informação2011-11-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22769Perspectivas em Ciência da Informação; Vol. 17 No. 1 (2012); 153-168Perspectivas em Ciência da Informação; Vol. 17 Núm. 1 (2012); 153-168Perspectivas em Ciência da Informação; v. 17 n. 1 (2012); 153-1681981-53441413-9936reponame:Perspectivas em Ciência da Informação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22769/18353Copyright (c) 2020 Perspectivas em Ciência da Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessFialho, Janaina2020-06-26T14:06:48Zoai:periodicos.ufmg.br:article/22769Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/PUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/oai||pci@eci.ufmg.br1981-53441413-9936opendoar:2020-06-26T14:06:48Perspectivas em Ciência da Informação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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