The classical guitar in Brazilian universities: a survey dialogue with teachers

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Scarduelli, Fabio
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Fiorini, Carlos Fernando
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Per Musi
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38853
Resumo: This article presents an analysis of a survey answered by classical guitar teachers of Brazilian public universities, as far as the technique and repertoire used at these institutions. Departing from a broad participation (95.4% of the universities offering a degree in classical guitar), it was possible to draw a map of classical guitar teaching in Brazil. The results may raise questions about the pedagogy and the profile of the guitar alumni.
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spelling The classical guitar in Brazilian universities: a survey dialogue with teachersLa guitarra en las universidades brasileñas: un diálogo con los profesores a través de un cuestionarioO violão na universidade brasileira: um diálogo com docentes através de um questionárioClassical guitar pedagogyBachelor’s degree in classical guitar in BrazilBachelor’s degree in Music in BrazilPedagogia do violão clássicoBacharelado em violão no BrasilBacharelado em música no BrasilPedagogía de la guitarra clásicaBachillerato en guitarra en BrasilBachillerato en música en BrasilThis article presents an analysis of a survey answered by classical guitar teachers of Brazilian public universities, as far as the technique and repertoire used at these institutions. Departing from a broad participation (95.4% of the universities offering a degree in classical guitar), it was possible to draw a map of classical guitar teaching in Brazil. The results may raise questions about the pedagogy and the profile of the guitar alumni. Este artículo presenta el análisis de un cuestionario aplicado a profesores de guitarra de profesores de guitarra de las universidades públicas brasileñas (estatales y federales), en el que se abordan las formas de la técnica y el repertorio utilizados en estas instituciones. De una amplia participación (con una participación del 95,4% de las universidades que tienen un curso de guitarra), fue posible elaborar un mapa de la enseñanza de la guitarra en Brasil, que puede llevar a reflexionar sobre la la pedagogía y el perfil de los profesionales formados en estos cursos.O presente artigo apresenta a análise de um questionário aplicado aos professores de violão de universidades públicas brasileiras (estaduais e federais), em que são abordados os caminhos de técnica e repertório utilizados nestas instituições. A partir de uma participação ampla (com 95,4% de participação das universidades que possuem curso de violão), foi possível elaborar um mapa do ensino do violão no Brasil, que poderá suscitar reflexões a respeito da pedagogia e do perfil dos profissionais formados nestes cursos.Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)2015-06-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontexttextinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38853Per Musi; No. 31 (2015): General Topics; 1-20Per Musi; Núm. 31 (2015): General Topics; 1-20Per Musi; n. 31 (2015): General Topics; 1-202317-63771517-7599reponame:Per Musiinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38853/29982Copyright (c) 2015 Per Musihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessScarduelli, FabioFiorini, Carlos Fernando2022-04-07T22:46:22Zoai:periodicos.ufmg.br:article/38853Revistahttp://www.scielo.br/revistas/pm/iaboutj.htmPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpantoniom@fgvnf.br||permusi@ufmg.br2317-63771517-7599opendoar:2022-04-07T22:46:22Per Musi - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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