Compassos e descompassos do fazer pedagógico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Nilda
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em Revista
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42725
Resumo: Through the metaphor of music, the author presentsimportant aspects of the daily built history of school are identified: a) the “pedagogização” of knowledge, b) the “grupalização” and c) the creation of a way to “think of thought”. It is also presented an analysis of three documents of different times of Brazilizn Education: The BrazilianLetter of Democratic Education (1946) and One More Time Convoked - A government and people’s manifesto.
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