Ensino médio noturno e a sociedade brasileira: vínculos históricos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mafra, Leila de Alvarenga
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em Revista
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/45045
Resumo: Este estudo procura-se apreemder os fundamentos socias e pedagógicos  que sustentam a concepção de formação do ensino médio noturno, bem como o seu papel social. Procurou-se analisar as políticas educacionais e decisôes tomadas no processo de expansão e organização dos cursos noturnos para jovens e adultos no Brasil. Por meio de ampla revisão bibliográfica foram selecionados documentos e referências de abrangência nacional, tomando-se especificamente o período compreendidoentre 1750 e 1930.
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