Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Educação em Revista |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42695 |
Resumo: | This paper attempts to establish some conceptual bases for the foundation of IEAT (Institute for Advanced Transdis-ciplinary Studies, of Universidade Federal de Minas Gerais). The text has an academic policy and epistemological bias. On working with these two concepts and defining the parameters for the functioning of IEAT, it is believed that university research teams will find in this paper the guiding references forintroducing thei proposals on applying for the support of the Institute in their different fields of interest. |
id |
UFMG-5_e092617cafde9bd5690faf3c0747956d |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:periodicos.ufmg.br:article/42695 |
network_acronym_str |
UFMG-5 |
network_name_str |
Educação em Revista |
repository_id_str |
|
spelling |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmasNovos ParadigmasSistemas ComplexosInteligência ColetivaThis paper attempts to establish some conceptual bases for the foundation of IEAT (Institute for Advanced Transdis-ciplinary Studies, of Universidade Federal de Minas Gerais). The text has an academic policy and epistemological bias. On working with these two concepts and defining the parameters for the functioning of IEAT, it is believed that university research teams will find in this paper the guiding references forintroducing thei proposals on applying for the support of the Institute in their different fields of interest.O presente trabalho propõe as bases conceituais para fundamentar o projeto de criação do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares (IEAT) da Universidade Federal de Minas Gerais. O texto tem um caráter de política acadêmica e de discussão etimológica. Ao trabalhar os conceitos que fundamentam a proposta e definir os parâmetros de funcionamento do IEAT, acredita-se que os grupos de pesquisa da Universidade encontrão no artigo as balizas para fundamentar suas propostas ao se candidatarem às linhas de fomento do Instituto, em seus diferentes campos de atuação.Educação em Revista 2023-05-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexto application/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42695Educação em Revista ; v. 15 n. 29 (1999): Edição 121982-66210102-4698reponame:Educação em Revistainstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42695/32557Copyright (c) 2023 Educação em Revista https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessDomingues, IOliveira, A. G. deSilva, E. M. Paula eCapuzzo, H.Beirão, P. S. L.2023-05-29T13:42:14Zoai:periodicos.ufmg.br:article/42695Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevistaPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/oai||sergiocirino99@yahoo.com|| revista@fae.ufmg.br1982-66210102-4698opendoar:2023-05-29T13:42:14Educação em Revista - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
title |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
spellingShingle |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas Domingues, I Novos Paradigmas Sistemas Complexos Inteligência Coletiva |
title_short |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
title_full |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
title_fullStr |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
title_full_unstemmed |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
title_sort |
Transdisciplinaridade: descondicionando o olhar sobre o conhecimento: a criação do Instituto de Estudos Avançados da UFMG, as pesquisas transdisciplinares e os novos paradigmas |
author |
Domingues, I |
author_facet |
Domingues, I Oliveira, A. G. de Silva, E. M. Paula e Capuzzo, H. Beirão, P. S. L. |
author_role |
author |
author2 |
Oliveira, A. G. de Silva, E. M. Paula e Capuzzo, H. Beirão, P. S. L. |
author2_role |
author author author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Domingues, I Oliveira, A. G. de Silva, E. M. Paula e Capuzzo, H. Beirão, P. S. L. |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Novos Paradigmas Sistemas Complexos Inteligência Coletiva |
topic |
Novos Paradigmas Sistemas Complexos Inteligência Coletiva |
description |
This paper attempts to establish some conceptual bases for the foundation of IEAT (Institute for Advanced Transdis-ciplinary Studies, of Universidade Federal de Minas Gerais). The text has an academic policy and epistemological bias. On working with these two concepts and defining the parameters for the functioning of IEAT, it is believed that university research teams will find in this paper the guiding references forintroducing thei proposals on applying for the support of the Institute in their different fields of interest. |
publishDate |
2023 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2023-05-29 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42695 |
url |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42695 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42695/32557 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2023 Educação em Revista https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2023 Educação em Revista https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Educação em Revista |
publisher.none.fl_str_mv |
Educação em Revista |
dc.source.none.fl_str_mv |
Educação em Revista ; v. 15 n. 29 (1999): Edição 12 1982-6621 0102-4698 reponame:Educação em Revista instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) instacron:UFMG |
instname_str |
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
instacron_str |
UFMG |
institution |
UFMG |
reponame_str |
Educação em Revista |
collection |
Educação em Revista |
repository.name.fl_str_mv |
Educação em Revista - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
repository.mail.fl_str_mv |
||sergiocirino99@yahoo.com|| revista@fae.ufmg.br |
_version_ |
1799711125694054400 |