A longitudinal evaluation of a Teacher Education Project: CLAC 20 years later

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zyngier, Sonia
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Marques-Schäfer, Gabriela, Menezes, Danielle de Almeida, Spallanzani, Alessandra Mitie
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (Online)
Texto Completo: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/view/14851
Resumo: Today, engaging in university extension programs is mandatory for Humanities undergraduate students. However, before 2015, efforts in this area were rather scant and tended to concentrate on services and consultancy. Few were the projects like CLAC that aimed at preparing teachers for the realities of the classroom by means of a hands-on experience. In order to examine the influence this pioneer project may have on the academic, professional, and personal life of the participants, this paper reports a longitudinal study with 60 participants. Their responses to an online questionnaire indicate that the project reached its objectives in terms of promoting critical thinking and autonomy, and preparing well-qualified professionals. This assessment evidences that this pioneering project is a model that should be replicated. 
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This assessment evidences that this pioneering project is a model that should be replicated. Faculdade de Letras - Universidade Federal de Minas GeraisZyngier, SoniaMarques-Schäfer, GabrielaMenezes, Danielle de AlmeidaSpallanzani, Alessandra Mitie2020-07-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/view/14851Revista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol 20, No 2 (2020): Teacher Education for the 21st CenturyRevista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol 20, No 2 (2020): Teacher Education for the 21st CenturyRevista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol 20, No 2 (2020): Teacher Education for the 21st Century1984-63981676-0786reponame:Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGhttp://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/downloadSuppFile/14851/2297http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/downloadSuppFile/14851/2298http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/downloadSuppFile/14851/2299/*ref*/BRASIL. 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