Arte na educação infantil: explorando o conhecimento

• Autor(a) principal: Wanilza Aparecida Vieira
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LFGUM
• topic: Conhecimento; Educação Infantil; Experiência; Artes Visuais; Artes

O presente trabalho tem como objetivo aprofundar os conhecimentos sobre as Artes Visuais como área de conhecimento e experiência na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento integral da criança. Foram revisados conceitos de Arte, Arte/Educação como conhecimento, experiência e fruição. Também foi apresentado um histórico da Educação Infantil no Brasil e do ensino de Arte nas escolas brasileiras. A pesquisa teórica, com caráter qualitativo, foi realizada em livros, artigos científicos e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. O trabalho contou também com consultas a sites da Internet, que tratam do tema proposto. A pesquisa prática foi feita em uma escola particular de Educação Infantil de Araxá (MG) com o acompanhamento do ensino de Arte durante o ano de 2013. Os resultados mostram que, nesta instituição, a Arte é trabalhada como área de conhecimento, com algumas exceções de professoras que seguem os moldes tradicionais. A pesquisa de campo revelou também que o contato da criança, desde cedo, com a obra de arte e o artista é valorizado nesta escola. Chegou-se à conclusão que o ensino de Arte como conhecimento na escola favorece a formação integral da criança e que o Arte/Educador precisa estar em constante formação e pesquisa em busca da educação contínua e que a Arte faça parte de sua vida.