Perfil do docente de nível médio em enfermagem de uma escola privada do município de Contagem/MG

• Autor(a) principal: Suzana Alves Amaral Ventura
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9DVEZF
• topic: Docente; Enfermagem; Educação profissional; Educação em enfermagem; Capacitação profissional

O objetivo com este estudo foi identificar o perfil dos docentes de uma escola de educação profissional de enfermagem de caráter privado em Contagem/MG. Trata-se de um estudo de natureza descritivo-exploratória com abordagem quantitativa. A amostra foi constituída por 15 (quinze) docentes, sendo aplicado um questionário semi-estruturado para levantamento de variáveis sócio-demográficas e de questões relativas à formação e experiência profissional. Os resultados apontaram que os docentes em sua maioria são do sexo feminino, têm idade de 31 a 35 e formação na área de enfermagem. Quanto ao tempo de formação e atuação profissional dos docentes, 40% estão na fase de afirmação no mercado de trabalho, ou seja, têm entre 5 e 9 anos de formados e se dedicam de forma exclusiva à docência, que é o único vínculo empregatício de 46,6% dos entrevistados. A escolha da docência prevaleceu como uma opção pessoal e não simplesmente como uma oportunidade de emprego para 93% dos entrevistados. Este contingente também freqüentou cursos de pós-graduação em diversas áreas, e um único docente optou por um curso de formação pedagógica. Reflete-se sobre a pertinência da atualização do professor para criação de espaços de encontro e para a formação pedagógica dos docentes. Afinal, para o êxito do ensino, é preciso estimular a participação ativa dos docentes para que haja o envolvimento, interação e troca de experiências, de modo que os envolvidos se tornem protagonistas na criação de novas idéias.