O desenvolvimento musical de crianças com autismo em musicoterapia: revisão de literatura e relato de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marina Horta Freire
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Jéssica Martelli Del Forno, Gabriel Estanislau, Betânia Parizzi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: https://doi.org/10.5965/2525530403012018145
http://hdl.handle.net/1843/60892
https://orcid.org/0000-0001-8022-3578
https://orcid.org/0000-0002-8626-3017
Resumo: O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um distúrbio que afeta o desenvolvimento desde a primeira infância. Estudos sobre música e cérebro enfatizam a importância da música para o desenvolvimento humano e ressaltam o papel da música para pessoas com TEA. Devido às importantes relações da música com o desenvolvimento e com o TEA, a Musicoterapia é uma possibilidade terapêutica ascendente para pessoas com esse diagnóstico, como forma de propiciar melhoras na comunicação e na socialização. O presente trabalho visa compreender o desenvolvimento cognitivo-musical de crianças com TEA por meio de uma revisão de literatura sobre o desenvolvimento musical de pessoas com TEA em intervenções musicoterapêuticas e de um relato de caso de uma criança com TEA em sessões de Musicoterapia Improvisacional Musicocentrada. Os resultados apontam para a necessidade de mais estudos sobre o tema e para a importância do desenvolvimento musical no tratamento musicoterapêutico da criança com Transtorno do Espectro do Autismo.
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