A neologia semântica como processo de formação de palavras: implicações no ensino de língua portuguesa

• Autor(a) principal: Tainá Marcelle Silva Moreira
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/33672
• topic: Neologia semântica; Formação de palavras; Competência lexical; Publicidade; Língua portuguesa – Estudo e ensino; Língua portuguesa – Neologismos; Língua portuguesa – Formação de palavras; Língua portuguesa – Lexicologia; Língua portuguesa – Semântica

Esta pesquisa tem por objetivo reconhecer e reafirmar a neologia semântica como um processo de formação de palavras no português brasileiro, bem como discutir de que forma o seu estudo contribui para o desenvolvimento da competência lexical, isto é, a capacidade de reconhecer, interpretar, formar e estabelecer relações entre as palavras, de alunos do Ensino Médio. A neologia semântica é um processo que forma novas unidades lexicais reaproveitando estruturas morfofonólogicas já existentes em determinada língua, modificando apenas o seu sentido. A acepção neológica pode estar relacionada ou não às acepções já cristalizadas. Em caso positivo, trata-se de uma ocorrência de polissemia, em caso negativo, tem-se uma ocorrência de homonímia. Os neologismos semânticos que compõem o corpus deste trabalho foram coletados em peças publicitárias da revista noticiosa Veja, no período de 2015 a 2017. O texto publicitário, por sua grande expressividade comunicativa e objetivo persuasivo, é campo fértil para a produção de palavras novas, o que faz com que esteja adequado aos fins desta pesquisa. Além disso, é um gênero de grande relevância para o estudo em sala de aula, pois é parte do cotidiano dos alunos em diversas modalidades e possibilita um vasto trabalho de leitura crítica. Quanto ao ensino do léxico, discutimos o lugar marginal deste no ensino de língua materna atualmente, bem como as diretrizes do principal documento que orienta os currículos escolares no Brasil, a BNCC, para tal assunto. Por fim, elaboramos algumas propostas didáticas, que podem ser aplicadas em sala de aula, que utilizam o estudo da neologia semântica como ferramenta para o desenvolvimento da competência lexical.