Inovação, competências e recursos humanos: uma articulação possível? Estudo em organizações brasileiras e portuguesas

• Autor(a) principal: Glauciene Silva Martins
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-984JY2
• topic: Inovação organizacional; Inovação; Recursos humanos; Competências; Recursos humanos Brasil; Administração; Desenvolvimento organizacional Brasil

O objetivo geral desta dissertação consiste em descrever a articulação entre as dimensões recursos humanos, inovação e competências, identificando as ações decisivas para a criação, implantação e manutenção das rotinas organizacionais que contribuem para os processos de inovação dentro das empresas ou são condicionadas por eles. Em razão da complexidade da problemática colocada, as vias de solução desenvolvidas contribuíram para a construção de um quadro analítico das variáveis de estudo inseridas no debate, com apoio tanto na teoria quanto na perspectiva prática dos gestores das empresas, o que conduz ao esclarecimento da articulação entre as dimensões analisadas. Adotou-se como estratégia metodológica o estudo de casos. A coleta de dados levou em consideração evidências primárias, cuja principal fonte foram as entrevistas semiestruturadas com gestores de onze empresas, sendo cinco localizadas em Portugal e seis no Brasil. Os principais resultados deste trabalho emergem sob as formas: a) teórica propôs-se uma argumentação que considere a construção social da inovação na perspectiva da gestão das empresas, contemplando elementos da economia evolucionária, da noção de competências e da abordagem contemporânea de recursos humanos; e b) prática são apresentadas ações e percepções concretas dos atores da inovação dentro das empresas. Dessa forma, esta dissertação gera subsídios para estudos futuros que visem acrescentar informações aos esforços e instrumentos de investigação, numa tentativa de melhorar a capacidade interpretativa e explicativa daqueles que estudam e praticam a inovação nas empresas.