Inovação e competência na universidade: o Departamento de Ciência da Computação da UFMG entre 1976-2022

• Autor(a) principal: Renata Viana Moraes
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/66429
• topic: Universidades; Competências; Inovação; Gestão; Departamento acadêmico; Universities; Competencies; Innovation; Management; Academic department; Inovações tecnológicas; Universidades e faculdades – Administração; Universidades e faculdades – Departamentos; Desenvolvimento organizacional

O objetivo geral deste estudo consistiu em descrever a trajetória do Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Minas Gerais, no período de 1976 a 2022. Para o alcance dos objetivos específicos, constituiu-se um referencial teórico acerca dos temas universidades, competências e inovação. A articulação temática favoreceu a compreensão de diversos aspectos inerentes ao objeto de estudo. Realizou-se um Estudo de Caso descritivo pela vertente qualitativa de pesquisa. A coleta e dados envolveu a análise de documentos e a realização de entrevistas semiestruturadas com 16 sujeitos de pesquisa, sendo 14 gestores e duas coordenadoras administrativas que aturaram no DCC/UFMG ao longo de sua trajetória. As entrevistas foram gravadas para posterior transcrição. Para o tratamento de dados realizou-se a análise de conteúdo e categorização temática. Os resultados da pesquisa indicaram que, ao longo de sua trajetória, o Departamento passou por três fases distintas. A primeira delas contemplou iniciativas de estruturação relacionados à criação do DCC. A segunda fase congregou ações com foco no desenvolvimento. Finalmente, a terceira fase foi marcada pela consolidação do Departamento. De forma geral, os resultados indicaram a relevância da visão gestora por parte dos dirigentes que tiveram apoio de uma equipe de servidores comprometidos com o avanço do Departamento. A pesquisa revelou a importância de diversas competências individuais manifestadas ao longo da trajetória do DCC com destaque para liderança e planejamento. Em relação às competências coletivas se sobressaíram a coesão da equipe e a liderança ao nível das equipes. No que se refere aos aspectos inovativos inerentes ao modelo de gestão adotado, os resultados apontaram a importância de se utilizar estratégias inovadoras, tais como o planejamento estratégico, a capacitação do corpo docente, a gestão administrativa, além da importância em ter recursos disponíveis para o alcance dos objetivos e metas propostas pela equipe. A pesquisa buscou, ainda, contribuir teoricamente para a compreensão do contexto das universidades federais, destacando-se a UFMG, mediante os desafios para modernizar processos e estruturas em suas unidades e departamentos, muitas vezes influenciados pelo modelo burocrático de gestão.