Narrativas da juventude do quilombo Mato do Tição: vozes, imagens e sons de jovens quilombolas

• Autor(a) principal: Alexia Costa Melo
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/34267
• topic: Juventude quilombola; Narrativas de jovens; Formação Audiovisual; Produção audiovisual; Educação -- Relações culturais; Juventude; Quilombos; Jovens -- Narrativas pessoais; Educação -- Recursos audiovisuais

Esta dissertação busca narrar as etapas de um processo formativo em audiovisual realizado com jovens da comunidade Quilombola Mato do Tição, em Jaboticatubas, Minas Gerais. Esse processo gerou uma série de vídeos contendo registros coletivos, além de gravações em festas e manifestações culturais que aconteceram na comunidade ao longo de 2018. A partir de uma conversa com quatro jovens mulheres participantes da formação, em 2019, surgiram falas que revelam como as práticas estimularam que as jovens criassem outras relações consigo e com o território. Esta pesquisa busca colaborar com a ideia de que a produção audiovisual que se coloca a serviço de grupos ou comunidades, junto a outras formações que consideram a partilha de conhecimentos e valorizam a autorrepresentação dos participantes, pode contribuir para um movimento contracolonial, na medida em que conflui saberes e reconhece que é preciso criar processos formativos para que os grupos e comunidades possam reeditar as suas próprias trajetórias a partir de suas matrizes. (BISPO, 2018) Para isso, caracterizo o Quilombo do Mato do Tição (OLIVEIRA, 2013), descrevo o histórico de meu envolvimento com a comunidade, apresento o processo formativo em audiovisual - que dividi em duas fases para melhor compreendê-lo -, e enuncio as falas das jovens que vivenciaram o processo na tentativa de trazer à tona o ponto de vista delas sobre o processo e sobre os filmes realizados. Ao final, procuro aproximar o processo analisado na relação com outros processos de formação audiovisual por mim experimentados, situando minha trajetória como educadora e pesquisadora.