O profissional de pedagogia em espaços não escolares: um breve panorama da produção científica

• Autor(a) principal: Nilzilene Imaculada Lucindo
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Célia Maria Fernandes Nunes, Regina Magna Bonifácio Araújo
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/51909; https://orcid.org/0000-0003-2766-8951; https://orcid.org/0000-0002-2338-1876; https://orcid.org/0000-0002-1443-4876
• topic: Estado do conhecimento; Pedagogos; Espaços não escolares; Educação - Estudo e ensino; Professores - Formação

O texto trata da atuação do pedagogo em espaços não escolares. Objetiva explorar a produção científica brasileira acerca desse profissional em espaços não escolares através da consulta, seleção e leitura de resumos de dissertações e teses defendidas entre 2006 e 2018 que foram disponibilizadas no catálogo de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os resultados indicaram que foram defendidas 35 pesquisas que tratavam do pedagogo em espaços não escolares, em sua maioria nos cursos de Mestrado, e que tiveram como objeto de estudo central essa temática, destacando a atuação do pedagogo, as funções desenvolvidas pelo pedagogo, a prática do pedagogo, a formação e as políticas de formação do pedagogo para atuar nesse campo, a auto regulação da aprendizagem presente na atuação do pedagogo, as representações sociais do pedagogo sobre seus espaços de atuação, os saberes dos pedagogos, as contribuições do pedagogo para os programas e projetos, assim como a significação da pedagogia para os formadores de pedagogos. Conclui-se que o campo de atuação do pedagogo transcende o espaço escolar e há uma necessidade de ampliar os estudos em nível de Doutorado, trazendo novas contribuições para o campo.