Propriedades psicométricas da versão em português brasileiro da escala de comportamento impulsivo upps-p para crianças e adolescentes

• Autor(a) principal: Yuri de Castro Machado
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/58460
• topic: Impulsividade; Urgência; Premeditação; Perseverança; Busca de sensações; Psicometria; Adaptação cultural; Validação; Comportamento Impulsivo; Emergências; Sensação; Escala de Avaliação Comportamental; Pediatria; Dissertação Acadêmica

A impulsividade é um fator que permeia diversos transtornos neuropsiquiátricos e sua definição é bastante discutida na literatura científica. Com a finalidade de tentar clarear as definições desse fenômeno e melhor caracterizar os componentes pertencentes à impulsividade, foi criada a escala de impulsividade UPPS. Inicialmente, esta escala avaliava apenas quatro parâmetros: urgência negativa, falta de premeditação, falta de perseverança e busca por sensações. Posteriormente, por identificarem que os fenômenos relacionados à urgência positiva também estavam presentes em pessoas impulsivas, criou-se uma segunda versão da escala incluindo este parâmetro, denominada UPPS-P. Posteriormente, houve adaptações, reduzindo o número de itens para facilitar a aplicação e fazendo uma versão para crianças e adolescentes. O objetivo deste trabalho é traduzir e validar a versão para crianças e adolescentes da escala UPPS-P para o português brasileiro. Para isso, a tradução e adaptação da UPPS-P foi conduzida como um processo de cinco etapas, sendo a primeira o processo de tradução de duas versões independentes da escala original para o português brasileiro. Posteriormente houve a fusão dessas duas traduções, retirando as discrepâncias de palavras e significados ou ambiguidades. Essa versão inicial em português foi, então, retro-traduzida por dois avaliadores independentes para o inglês e, mais uma vez, analisou-se se havia alguma discrepância semântica e idiomática causada pela tradução. Após as adequações do texto em português frente às observações do passo anterior, a escala foi avaliada por três especialistas das áreas de psiquiatria, pediatria e psicologia. Após essas etapas, nós verificamos a compreensão dos itens com 20 crianças de 7 a 17 anos questionando-as se os itens estavam suficientemente claros para serem respondidos. Após essa fase iniciou-se o processo de validação. Inicialmente, a escala foi preenchida por 12 especialistas que analisaram se os itens estavam, realmente, conseguindo avaliar o que se propunham. Apenas após essa etapa, a escala UPPS-P foi aplicada amplamente de maneira online em uma população de 189 crianças e adolescentes de 7 a 17 anos de todas as regiões do Brasil. A escala foi reaplicada em um grupo de 30 participantes 4 meses após a primeira aplicação. Deste grupo, metade foi reaplicada de maneira online e a outra metade por vídeoconferência ao vivo, para que se verificasse a consistência das respostas com o tempo e com formas de aplicações diferentes. A aplicação se deu juntamente com a escala de impulsividade, a escala Swanson, Nolan e Pelham - Versão IV (SNAP-IV), a escala "Inventário de Comportamentos da Infância e da Adolescência" (ICIA) e os Critérios de Classificação Econômica Brasil. Após a coleta, os dados foram analisados e verificou-se uma forte correlação entre as escalas analisadas e boa concordância com dados das escalas originais, mostrando que a versão em português brasileiro da escala UPPS-P para crianças e adolescentes é um bom instrumento de análise de impulsividade e que está adequado ao cenário brasileiro.