Remodelagem do conteúdo das disciplinas de CDD e CDU: uma proposta para EAD

• Autor(a) principal: Elisangela Cristinaaganette
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Benildes Coura Moreira Dos Santos Maculan, Gercina Ângela de Lima, Célia da Consolação Dias, Cíntia de Azevedo Lourenço
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/51714; https://orcid.org/0000-0002-1880-8548; https://orcid.org/0000-0003-4303-9071; https://orcid.org/0000-0003-0735-3856; https://orcid.org/0000-0003-0891-6454; https://orcid.org/0000-0002-2172-7300
• topic: Remodelagem de disciplina presencial; EAD; Ensino a distância; Material Didático; Ensino a distância; Material didático

No cenário tecnológico contemporâneo, os ambientes de ensino têm sido transformados pelos recursos disponíveis para auxiliar professores na oferta dos conteúdos das disciplinas. Também afetam o modelo de aprendizado dos alunos, que, além do formato tradicional de sala de aula, podem contar com diversos recursos didáticos que os ajudam a conquistar mais autonomia e independência para a aprendizagem. Diante desse cenário, este artigo apresenta os resultados de um projeto dos docentes integrantes do Grupo de Pesquisa RECRI. O projeto buscou transformar as disciplinas cujos conteúdos abordam a Organização e o Tratamento da Informação, ofertadas de maneira presencial, em disciplinas que usam estratégias e recursos adotados pelos cursos na modalidade de ensino a distância (EaD). Assim, foi desenvolvido, inicialmente, um conjunto de materiais didáticos inovadores e interativos para disciplinas específicas: CDD e CDU. Dentre os objetos de aprendizagem elaborados, destacam-se vídeos, mapas mentais, exercícios remodelados em formato de quiz e Estante Virtual de livros. Trata-se de um estudo de natureza social aplicada, e os procedimentos metodológicos foram divididos em cinco etapas. Ao final, percebeu-se que o redesenho da disciplina exigiu a qualificação dos professores para atuarem em um ambiente EAD, evidenciando a necessidade de aprendizado contínuo para o desenvolvimento de competências e habilidades.