Usos sociais da leitura e da escrita em uma comunidade quilombola - Alto Jequitinhonha/MG

• Autor(a) principal: Patricia Barros Soares
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AYJXG
• topic: Vale do Jequitinhonha; Letramento; Leitura e escrita Comunidade quilombola; Leitura; Educação; Alfabetização de adultos ; Letramento ; Quilombos Jequitinhonha, Rio, Vale (MG e BA)

Esta pesquisa buscou investigar os usos sociais da leitura e da escrita por pessoas pouco escolarizadas, a partir da análise das significações atribuídas por elas às práticas vinculadas à linguagem escrita. Tem-se como lócus geográfico, Vila Nova, uma comunidade quilombola situada no distrito de São Gonçalo do Rio das Pedras, no Alto Vale do Jequitinhonha/MG. A partir do contato inicial com sujeitos que frequentavam aulas de alfabetização nessa comunidade, passamos a ter o interesse em analisar o modo como eles e os demais membros se articulavam nas diferentes atividades que demandam habilidades de leitura e escrita. Afinal, quais são os usos que a comunidade faz da leitura e da escrita? Qual o valor atribuído por sujeitos com pouca escolaridade a essa linguagem? Para o desenvolvimento desse estudo adotamos a abordagem etnográfica, utilizando como recursos metodológicos observações de episódios, anotações de campo e entrevistas, possibilitando, assim, o levantamento de dados, cuja apreciação permitiu a compreensão sobre as estratégias de que esses sujeitos lançam mão diante de situações em que a utilização da escrita lhes é demandada. O aporte teórico se pauta, sobretudo, nos aspectos ligados aos New Literacy Studies (NLS) que se referem a um campo de estudos no qual se podem destacar autores como Street (1984, 2010), Heath, (1983 apud SOARES, 2003), Kleiman (1995); Soares (2003, 2010) entre outros, cuja base fundamental é a perspectiva social do letramento, focalizando os diferentes contextos nos quais sujeitos lidam com a cultura escrita. As análises resultantes da observação do uso da escrita, nas esferas do trabalho e doméstica, revelaram que a escrita assume significados plurais para os sujeitos da pesquisa, dependendo do contexto e das instituições em que ela está inserida, ora exercendo a função usual, como no caso do registro administrativo em um caderno de fluxo de caixa, ou como complemento de espaços religiosos presentes nas salas de algumas casas, ora exercendo uma função completamente diferente do que é esperado como no caso da decoração em algumas casas.