Aspirações ocupacionais e realização do status

• Autor(a) principal: Marta Santos Sales
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WXGHK
• topic: Realização do status ocupacional; Condição socioeconômica e gênero; Aspirações ocupacionais; Trabalho; Sociologia

Este trabalho é sobre realização do status ocupacional e busca sua relação com as aspirações ocupacionais apresentadas na adolescência. Para tanto, são consideradas a herança socioeconômica, o gênero e o estado civil como fatores que influenciam esse processo. A fundamentação teórica da pesquisa parte do interacionismo simbólico da Escola de Chicago (Blumer, 1986; Mead, 1934), representando um estudo que tem uma visão micro dos fenômenos sociais e considera as interações sociais entre os indivíduos como o ponto central da construção da realidade social. O estudo foi composto por uma amostra representativa da população brasileira e por uma amostra intencional de jovens da região metropolitana de Belo Horizonte. Os primeiros dados forneceram informações quantitativas relativas à realização ocupacional dos indivíduos; enquanto a etapa qualitativa consistiu em um estudo longitudinal que verificou o alcance das aspirações ocupacionais da adolescência cinco anos depois, quando os sujeitos estavam com idade entre vinte e vinte dois anos (2009 - 2014), considerando gênero, condição socioeconômica e trabalho na adolescência. Enquanto os dados quantitativos foram obtidos a partir da utilização do banco de dados oriundo da pesquisa As Dimensões Sociais das Desigualdades 2008, realizada pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IESP), financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) no bojo do projeto Instituto do Milênio (do CNPq). Desse modo, a pesquisa se pautou nos métodos descritivo e explicativo, através de procedimentos quantitativos e qualitativos. Os resultados problematizam a desigualdade socioeconômica e de gênero nos processos relacionados às aspirações ocupacionais e realização do status, apontando injustiças sociais através da restrição de escolhas efetivas no campo educacional e ocupacional para indivíduos oriundos de estratos socioeconômicos desfavorecidos, bem como a presença de desvantagens femininas na realização ocupacional.