Atitude extrema e salto: a prática laboratorial de K. Stanislávski no Estúdio de Ópera Bolshói

• Autor(a) principal: Inaja Neckel
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/JSSS-8ZCER9
• topic: Pedagogia teatral; Estúdio de Ópera Bolshói; Stanislávski; Teatro Estudo e ensino; Atores; Representação teatral; Bolshoi Opera Studio; Stanislavski, Konstantin, 1863-1938

Este estudo busca compreender o pensamento de K. Stanislávski apresentado no Estúdio de Ópera Bolshói em sua atitude extrema, e o salto realizado a partir da pesquisa de um tema constante. Atitude extrema entendida como a pesquisa partindo resultados que permaneceram no exercício criador, ou seja, na prática cotidiana do estúdio e na proposição de ideais a serem compartilhados junto àqueles atores-cantores. O recorte temporal se dá entre os anos de 1918 e 1922: período em que Stanislávski apresenta o sistema aos atores-cantores, e durante o qual é o condutor direto dos trabalhos naquele estúdio. Este trabalho apresenta as características e as decorrências do surgimento dos estúdios no fazer teatral como espaços voltados à formação do ator, revisão breve que serve à contextualização da importância desses locais para a renovação do teatro pretendida pelos encenadores-pedagogos. A partir disso, é direcionado à fundação do Estúdio de Ópera Bolshói, trabalhando na perspectiva de abordagem das grandes linhas do pensamento do mestre russo para um estúdio: a comunidade teatral, o mestre como condutor único e a pesquisa de um tema constante de trabalho (condição criadora). Quando compreendida a relação entre alunos e mestre na pesquisa de um tema constante, o trabalho chega ao momento de comunhão dos mistérios criadores apontados por Stanislávski como os sete degraus comuns a todos. Diante da investigação de suas proposições, o ator atingiria o salto como consequência dessa trajetória, no Estúdio de Ópera Bolshói: da condição criadora à condição heroica, momento em que o fazer teatral ultrapassa suas medidas. A partir da pesquisa e da análise da trajetória do mestre russo junto ao Estúdio de Ópera Bolshói foi possível compreender e identificar o estabelecimento de um movimento criador interno em sua prática, no qual o labor diário e comprometido é assimilado como algo que antecede e transcende o espetáculo.