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2024-03-05T19:25:23Z2024-03-05T19:25:23Z2019222177-38661http://hdl.handle.net/1843/65347https://orcid.org/0000-0001-7552-5491https://orcid.org/0000-0003-1588-2109https://orcid.org/0000-0001-5545-506XCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoFAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisIntrodução: A residência em saúde se caracterizada por um tipo de educação em nível de pós-graduação lato sensu, realizado em instituições de saúde sob a orientação de profissionais qualificados (Nogueira-Martins et al., 2004). Trata-se de um ensino vital para a formação dos profissionais que tem como carga horária semanal 60 horas de dedicação, com pouco tempo para o descanso e muitas cobranças (Moreira et al., 2016, Guido et al., 2012, Asaiag et al., 2010). Essas condições podem trazer consequências negativas para a qualidade de vida do residente, conceituada neste trabalho como a percepção que o individuo tem de si mesmo. Problema de Pesquisa e Objetivo: Como se configura a qualidade de vida dos médicos residentes? Para responder a essa pergunta foi realizado um estudo de caso em um hospital geral localizado em Minas Gerais, tendo como objetivo geral analisar a influência do programa de residência médica na qualidade de vida dos profissionais. Espera-se que o estudo forneça subsídios para ações de melhoria na QV desses residentes e que aponte estratégias de mudança nos programas a fim de garantir melhores condições de aprendizagem (Lourenção, Moscardini, & Soler, 2010). Fundamentação Teórica: Estudos apontam que o ingresso nos cursos de medicina provoca fortes impactos no modo de vida dos acadêmicos, pelo fato de o processo de ensino-aprendizagem exigir intensa carga horária de estudo, em ambiente competitivo e estressante, no qual os estudantes devem lidar com a impossibilidade de dominar todo o conhecimento que necessitam (Vasconcelos et al., 2015). Além disso devem enfrentar o medo de cometer erros e a dificuldade de manter uma vida pessoal satisfatória (Mayer (2017). Metodologia: O método escolhido para a realização da pesquisa foi o estudo de caso único (Yin, 2001), com residentes médicos de um hospital de ensino federal localizado Minas Gerais. Para realizar as entrevistas utilizou-se os domínios do questionário WHOQOL-Bref como inspiração para a construção do roteiro (Figura 1) e elaboração das perguntas. A entrevista semiestruturada foi realizada com oito residentes no local de trabalho, com duração média de 30 minutos, gravadas e transcritas na íntegra. Análise dos Resultados: Os resultados mostram que os fatores associados à qualidade de vida que têm sido mais negativamente afetados pelo programa de residência em estudo são o sono, a qualidade do dormitório enquanto local de descanso durante os plantões, a falta de cuidado com a alimentação, a relação com o preceptor, tempo para o descanso e lazer e o baixo valor da bolsa de estudos. Como limitações do estudo destaca-se o tamanho da amostra e sugere-se a necessidade de aliar dados qualitativos e quantitativos na busca pela melhor compreensão do fenômeno. Conclusão: Os resultados mostram que os fatores associados à qualidade de vida que têm sido mais negativamente afetados pelo programa de residência em estudo são o sono, a qualidade do dormitório enquanto local de descanso durante os plantões, a falta de cuidado com a alimentação, a relação com o preceptor, tempo para o descanso e lazer e o baixo valor da bolsa de estudos. Como limitações do estudo destaca-se o tamanho da amostra e sugere-se a necessidade de aliar dados qualitativos e quantitativos na busca pela melhor compreensão do fenômeno.porUniversidade Federal de Minas GeraisUFMGBrasilENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEMSeminários em administração (SEMEAD)Internato e residênciaQualidade de vidaHospitais de ensinoResidênciaQualidade de vidaHospitalA residência médica em análise: um estudo qualitativo sobre a qualidade de vida de residentes de um hospital de ensino federalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttps://login.semead.com.br/22semead/anais/resumo.php?cod_trabalho=2199Adriane VieiraCarla Aparecida SpagnolJoão Antonio DecontoJoão Paulo Gomes de Carvalhoapplication/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGLICENSELicense.txtLicense.txttext/plain; charset=utf-82042https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/65347/1/License.txtfa505098d172de0bc8864fc1287ffe22MD51ORIGINALA residência médica em análise_ um estudo qualitativo sobre a qualidade de vida de residentes de um hospital de ensino federal.pdfA residência médica em análise_ um estudo qualitativo sobre a qualidade de vida de residentes de um hospital de ensino federal.pdfapplication/pdf246683https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/65347/2/A%20resid%c3%aancia%20m%c3%a9dica%20em%20an%c3%a1lise_%20um%20estudo%20qualitativo%20sobre%20a%20qualidade%20de%20vida%20de%20residentes%20de%20um%20hospital%20de%20ensino%20federal.pdf775b47e443ef48676f504ce260d028d7MD521843/653472024-03-05 16:25:23.821oai:repositorio.ufmg.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2024-03-05T19:25:23Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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