Tarefas duplas no futebol: efeitos do treinamento em pequenos jogos no processo de tomada de decisão e na memória de trabalho de jovens jogadores

• Autor(a) principal: Pedro Emílio Drumond Moreira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/68466; https://orcid.org/0000-0003-1753-3391
• topic: Futebol; Desempenho tático; Treinamento cognitivo; Pequenos jogos; Dual-Task Cost; Futebol – Treinamento técnico; Jogadores de futebol; Processo decisório

Tarefas duplas (TD) são caracterizadas pela realização de duas tarefas simultâneas, utilizadas a fim de mensurar e aprimorar capacidades cognitivas e motoras do indivíduo. A realização de TD representa uma condição de treinamento eficiente para a melhora de processos cognitivos em pessoas com transtornos mentais e na população idosa. No contexto do esporte, apesar do baixo número de investigações, estudos prévios verificaram também benefícios do treinamento com TD em ambiente laboratorial no processo de tomada de decisão. Porém, pouco se sabe em relação aos impactos desse tipo de treinamento em um ambiente com maior validade ecológica. A presente tese possuiu três objetivos: a) investigar por meio de uma revisão sistemática os efeitos agudos e crônicos das TD nos desempenhos cognitivo e motor de atletas; b) comparar o desempenho tático de jogadores de futebol em pequenos jogos com e sem TD; c) verificar os efeitos de um programa de treinamento com a exigência de TD em pequenos jogos na capacidade da memória de trabalho e no desempenho tático de jogadores de futebol. Os resultados da revisão mostraram queda no desempenho da tomada de decisão, da memória de trabalho e de processos atencionais em atletas no efeito agudo. Enquanto, no efeito do treinamento (crônico), os resultados apontaram melhora desses aspectos. No que se diz respeito ao segundo objetivo, 24 jogadores de futebol da categoria sub-13 participaram de quatro diferentes pequenos jogos: tarefa simples (TS) - apenas jogaram pequenos jogos; tarefa dupla motora (TDM) – pequenos jogos e equilibrar uma bola de basquete em um mini cone; tarefa dupla cognitiva 1 (TDC1) – pequenos jogos e operações matemáticas; tarefa dupla cognitiva 2 (TDC2) – pequenos jogos e uma tarefa de memorização. Os jogadores apresentaram maior desempenho tático no TS do que em todas as condições experimentais de TD, indicando custo da TD em pequenos jogos. Em relação ao terceiro objetivo, selecionaram-se 40 jogadores da categoria sub-14 de dois clubes de futebol que foram alocados em três grupos: grupo experimental (GE), o qual participou do treinamento de 14 sessões de pequenos jogos com TD; grupo controle ativo (GCA), que participou do treinamento de 14 sessões de pequenos jogos sem TD; e o grupo controle passivo (GCP) que não participou do treinamento do estudo. Enfatizou-se o princípio de espaço sem bola como conteúdo das sessões de treinamento. No treinamento com TD, selecionaram-se duas tarefas de memorização e uma tarefa de equilíbrio de uma bola de basquetebol como tarefas secundárias. Os resultados apontaram que o grupo GE apresentou melhor desempenho tático do princípio de espaço sem bola em relação ao grupo GCP nos momentos pós [F (2,35) = 4,0; p= 0,02; η²p= 0,19 - efeito pequeno] e retenção [F (2,35) = 3,5; p= 0,04; η²p= 0,17 - efeito pequeno], e os grupos GE e GCA apresentaram desempenho tático ofensivo superior em relação ao grupo GCA no momento da retenção [F (2,35) = 6,1; p= 0,005; η²p= 0,26 - efeito moderado]. Além disso, não se observou diferenças entre os grupos no desempenho da memória de trabalho. Conclui-se que o treinamento com TD em pequenos jogos melhora o desempenho tático de jovens jogadores de futebol, mas não se observa melhora da capacidade da memória de trabalho geral.