Gestão Democrática: as contradições entre legislação e prática cotidiana numa Escola Pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Claudia Regina Debortoli
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLMKE
Resumo: O presente trabalho parte da análise crítica do Projeto Político Pedagógico de uma escola pública da região metropolitana de Belo Horizonte, na qual foram detectadas falhas na gestão como organização democrática, conforme proposto na legislação. A escola, em suas instâncias de participação democrática está aquém de ter uma realidade na qual a gestão se apresenta democrática. Diante dessa demanda, esse trabalho procura estabelecer um diálogo entre a legislação enfatizando a gestão democrática no cotidiano escolar de uma escola pública. Propõe algumas ações para mobilizar a comunidade no processo de eleição de gestor da escola pública.
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spelling Beatriz Lopes FalcaoLivia Maria Fraga VieiraClaudia Regina Debortoli2019-08-13T23:01:50Z2019-08-13T23:01:50Z2013-07-17http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLMKEO presente trabalho parte da análise crítica do Projeto Político Pedagógico de uma escola pública da região metropolitana de Belo Horizonte, na qual foram detectadas falhas na gestão como organização democrática, conforme proposto na legislação. A escola, em suas instâncias de participação democrática está aquém de ter uma realidade na qual a gestão se apresenta democrática. Diante dessa demanda, esse trabalho procura estabelecer um diálogo entre a legislação enfatizando a gestão democrática no cotidiano escolar de uma escola pública. Propõe algumas ações para mobilizar a comunidade no processo de eleição de gestor da escola pública.This article is part of the Political Teaching in a public school in the metropolitan region of Belo Horizonte, which was a detected failure in the management and democratic organization as proposed in the legislation. The school, in their mechanisms of participation falls short of begin a reality en witch management presents itself democratic. Face with this demand, this article seeks to dialogue with legislation emphasizing the democratic management in daily school life of a publish school.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGEducaçãoGestão democráticaEscolas  Organização e administraçãoColegiado escolarGestão democráticaEscolha de dirigentesGestão Democrática: as contradições entre legislação e prática cotidiana numa Escola Públicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALtcc_claudia_regina_debortoli.pdfapplication/pdf245605https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9LLMKE/1/tcc_claudia_regina_debortoli.pdfec10bf882a68dc425847a325b76af5adMD51TEXTtcc_claudia_regina_debortoli.pdf.txttcc_claudia_regina_debortoli.pdf.txtExtracted texttext/plain76115https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9LLMKE/2/tcc_claudia_regina_debortoli.pdf.txt3b989eba67e052875b9038af5292e238MD521843/BUBD-9LLMKE2019-11-14 14:00:35.853oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUBD-9LLMKERepositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T17:00:35Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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