Mészáros: o tripé trabalho capital estado e suas implicações na educação

• Autor(a) principal: Celeste Deográcias de Souza Bitencourt
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-ACAEBF
• topic: Trabalho; Ontologia; Educação; Capital; Estado; Ontologia; Trabalho Filosofia; Mészáros, István, 1930-

Esta tese apresenta o resultado da leitura e análise imanente que realizamos da principal obra de Mészáros (2002), Para além do capital, rumo a uma teoria da transição, cujo procedimento objetivou apreender as categorias Trabalho, Capital e Estado e evidenciar suas implicações na educação e identificar o tratamento dado por Mészáros às referidas categorias. Para atingir esses objetivos, orientamo-nos, prioritariamente, pelo procedimento de leitura e análise imanente de nosso objeto. Por meio desse procedimento, procuramos capturar a gênese e o telos social do objeto analisado, ou seja, sua dimensão histórica, compreendendo, assim, de forma mais profunda, a concepção que Mészáros apresenta sobre essas categorias, as quais denominamos como o tripé, que, em suas inter-relações dialéticas complexas, complementam-se, sustentam-se e modificam-se, conformando a ordem vigente. Procedemos, inicialmente, a um levantamento do conjunto dos títulos de Mészáros, com o objetivo de identificar em quais obras o autor trata mais diretamente das referidas categorias, para, em seguida, delimitar aquelas que seriam mais diretamente investigadas. O procedimento adotado em relação ao nosso objeto propiciou-nos concluir que a elaboração teórica de Mészáros sobre a síntese histórica dessas categorias possibilita-nos um adequado conhecimento da atual época histórica. Mészáros analisa o anacronismo histórico do sistema do capital, que, em sua crise estrutural, sistêmica, global, ativa seus limites estruturais absolutos e aponta para a necessidade e possibilidade de superação dessa ordem, que, segundo o autor, só poderá realizar-se pela força hegemônica de seu antagonista, o trabalho. Procuramos apreender a concepção de Mészáros sobre a educação e sua compreensão das implicações desse tripé sobre a mesma, considerando que esta não é o único, e nem o principal, mas é um componente fundamental no processo de transformação social. Compreendemos que Mészáros, ao orientar-se pela matriz ontológica marxiana, desenvolve sua própria vertente analítica da obra de Marx, instaurando uma ontologia singularmente humana a partir do trabalho. A obra de Mészáros recupera o caráter revolucionário da teoria social marxiana, que, em sua originalidade, perspectiva a emancipação humana a partir da transcendência positiva da alienação do trabalho, da erradicação do capital e do fenecimento do Estado, projeto genuíno de Marx, que se apresenta como um imenso desafio a ser conquistado.