SISTEMA INTEGRAL PARA EL ANÁLISIS DE LAS TAREAS DE ENTRENAMIENTO (SIATE): A NARRATIVE REVIEW ON THE VARIABLES IN THE LITERATURE
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Corpoconsciência (Online) |
Texto Completo: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/13061 |
Resumo: | The Sistema Integral del Análises de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) is a validated tool for the evaluation of sports training. This study aims to verify and analyze the frequency of each SIATE variable in the literature. We realized theoretical research of qualitative narrative review. We found 29 articles in a search carried out in five databases. After excluding duplicates and non-empirical studies, 12 articles remained. As a result, the most frequent variable in the articles was the pedagogical one, present in eight studies. The low incidence of results may be linked to the fact that it is a recent tool in the literature. In the studies found, two groups were studied: student-teachers and coaches of young players. There is a possibility of greater use of the instrument, which is effective. |
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SISTEMA INTEGRAL PARA EL ANÁLISIS DE LAS TAREAS DE ENTRENAMIENTO (SIATE): A NARRATIVE REVIEW ON THE VARIABLES IN THE LITERATURESISTEMA INTEGRAL PARA EL ANÁLISIS DE LAS TAREAS DE ENTRENAMIENTO (SIATE): UNA REVISIÓN NARRATIVA DE LAS VARIABLES FRECUENTES EN LA LITERATURASISTEMA INTEGRAL PARA EL ANÁLISIS DE LAS TAREAS DE ENTRENAMIENTO (SIATE): UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE AS VARIÁVEIS FREQUENTES NA LITERATURAPalabras clave: Deporte; Enseñanza; Entrenamiento; EvaluaciónDeporteEnseñanzaEntrenamientoEvaluaciónEsporteEnsinoTreinamentoAvaliaçãoSportTeachingTrainingAssessmentThe Sistema Integral del Análises de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) is a validated tool for the evaluation of sports training. This study aims to verify and analyze the frequency of each SIATE variable in the literature. We realized theoretical research of qualitative narrative review. We found 29 articles in a search carried out in five databases. After excluding duplicates and non-empirical studies, 12 articles remained. As a result, the most frequent variable in the articles was the pedagogical one, present in eight studies. The low incidence of results may be linked to the fact that it is a recent tool in the literature. In the studies found, two groups were studied: student-teachers and coaches of young players. There is a possibility of greater use of the instrument, which is effective.El Sistema Integral del Análisis de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) es una herramienta validada para la evaluación del entrenamiento deportivo. El presente estudio tiene como objetivo verificar y analizar la frecuencia en que cada variable del método SIATE es presentada en artículos científicos. Se caracteriza por una investigación teórica de revisión narrativa cualitativa. Se encontraron 29 artículos en una búsqueda realizada en cinco bases de datos. Después de excluir duplicados y estudios no empíricos, quedaron 12 artículos. Como resultado, la variable pedagógica fue la más frecuente en los artículos, presente en ocho estudios. La aún baja incidencia de resultados puede estar relacionada con el hecho de que es una herramienta reciente en la literatura. En los estudios encontrados fueran estudiados dos grupos distintos: docentes en formación y entrenadores de base. Existe la posibilidad de un mayor uso del instrumento, que es efectivo.O Sistema Integral del Analises de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) é uma ferramenta validada para a avaliação de treinos esportivos. O presente estudo tem como objetivo verificar e analisar a frequência na qual cada variável do método SIATE é apresentada nos artigos que utilizaram a ferramenta como forma de obtenção de dados. Caracteriza-se por uma pesquisa teórica de revisão narrativa qualitativa. Foram encontrados 29 artigos em busca realizada em cinco bases de dados. Após exclusão de duplicados e de estudos não empíricos, mantiveram-se 12 artigos. Como resultado, a variável de maior frequência nos artigos foi a pedagógica, presente em oito estudos. A ainda baixa incidência de resultados pode estar ligada ao fato de ser uma ferramenta recente na literatura. Nos estudos encontrados dois grupos foram estudados: professores em formação e treinadores de base. Há possibilidade de uma maior utilização do instrumento, que se mostra eficaz.Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso2022-08-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/1306110.51283/rc.v26i2.13061Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 26, n. 2, mai./ ago., 2022; 99-1152178-594510.51283/rc.v26i2reponame:Revista Corpoconsciência (Online)instname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMSporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/13061/11237Copyright (c) 2022 Corpoconsciênciainfo:eu-repo/semantics/openAccessHaro, Guilherme Krummenauer Magni, Letícia Viana Ginciene, GuyLeonardi, Thiago José2022-12-01T14:25:43Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/13061Revistahttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconscienciaPUBhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/oai||ecmmoreira@uol.com.br2178-59451517-6096opendoar:2022-12-01T14:25:43Revista Corpoconsciência (Online) - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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