IMPLANTAÇÃO DAS DIRETRIZES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO CAMPO GRANDE - MS CAMPO GRANDE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: THAIS NAYANA SANTOS DA COSTA
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMS
Texto Completo: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/6152
Resumo: Este trabalho, teve como objetivo, fazer uma descrição Referencial Curricular para a Educação Infantil no Município de Campo Grande, MS, para adequação à Base Nacional Comum Curricular. Para isso, foram feitos levantamentos qualitativos de publicações elaboradas para descrição da Base Nacional Comum Curricular, assim como as legislações que cooperaram para a criação da mesma, e os autores que discorreram sobre o tema e suas contextualizações. Observa-se que para se alcançar o detalhamento da descrição, especificamente na Rede Municipal de Ensino, foi necessária a ênfase no Referencial Curricular – REME, volume um, o qual englobou a redação da Base Nacional Comum Curricular, com modificações e recomendações especificas para o referido município. Dessa forma, pôde-se inferir a contribuição do material da Secretaria Municipal de Educação, por meio dos seis eixos norteadores, houve um amplo auxilio ao desenvolvimento dos direitos de aprendizagem para as crianças da educação infantil. Os eixos foram organizados em seis campos de experiência, além dos cinco pré-determinados pela BNCC, sendo acrescentado o: Mundo Social e Natural: Investigação, Relação, Transformação e preservação, e descritos para: bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas.
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