Significados descritos por alunos de enfermagem que atuaram na linha de frente assistencial durante a pandemia da Covid-19

• Autor(a) principal: Bellintani, Daiane Késia
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Silva, Natália Ferreira da
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMS
• Texto Completo: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/8149
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE; Covid-19; Alunos; Assistência de Enfermagem; Emoções; Sentimentos

O coronavírus 2 da síndrome respiratória aguda grave (Sars-Cov-2), responsável pela Covid-19, gerou uma crise mundial sanitária, econômica e política. Os sistemas de saúde mundiais entraram em colapso diante a pandemia devido a acelerada propagação do vírus por todo o mundo, convocando os profissionais da saúde a atuarem na linha de frente da assistência aos pacientes suspeitos ou com diagnóstico comprovado da Covid-19. Frente à emergência da situação, alunos de enfermagem que cursavam os anos finais da graduação, bem como alunos de outras áreas da saúde, foram chamados para compor as equipes hospitalares para atuarem no combate à Covid-19 junto aos profissionais experientes. Frente ao exposto, este estudo buscou compreender os significados da experiência acadêmica vivida por alunos de enfermagem ao vivenciarem a prática profissional no período crítico da pandemia da Covid-19, nos anos letivos de 2020 e 2021. Foi realizada uma Revisão Integrativa da Literatura com abordagem qualitativa. A busca dos artigos ocorreu utilizando-se os descritores: Covid-19, alunos de enfermagem, assistência de enfermagem, emoções e sentimentos nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciência da Saúde (LILACS), na coleção Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) no período de 2020 a 2022. Foram critérios de inclusão os artigos nacionais e internacionais publicados na íntegra, nos idiomas português, inglês e espanhol, disponíveis com resumo nas bases de dados selecionadas. Os resultados da análise geraram duas categorias de significados: Categoria 1) - Emoções, sentimentos e sintomas vivenciados, tais como: ansiedade, sobrecarga de trabalho, incertezas ante a alta exposição aos materiais biológicos, medo do risco de contrair a doença, entre outros. A categoria 2 - Oportunidades de aprendizagem, demonstrou que os acadêmicos valorizaram sua atuação na linha de frente assistencial como oportunidade para fortalecimento pessoal e capacitação profissional para atuação em situações de crise. Concluiu-se que a realização de novos estudos voltados a essa temática poderão fomentar um marco referencial desse momento tão crucial na área da saúde mundial.