Educação escolar e formação de professores: a prática da crítica e a crítica da prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rossi, Rafael
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Rossi, Aline Santana
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMS
Texto Completo: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/3490
Resumo: Os textos presentes neste livro tratam do processo de autoconstrução humana, com o foco em analisar a particularidade da prática educativa. No que se refere à educação escolar é preciso, na contemporaneidade, analisá-la em seus aspectos contraditórios. Isso significa que, por um lado, as escolas enfrentam imensos desafios e processos de degradação física, técnica e formativa. Por outro lado, é na educação escolar que os trabalhadores e seus filhos terão acesso aos mínimos rudimentos das ciências, das artes e da filosofia, necessários socialmente.
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This means that, for On the one hand, schools face immense challenges and degradation.porUniversidade Federal de Mato Grosso do SulUFMSBrasilAttribution 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOProfessoresProfessores – formaçãoPrática de ensinoEducação escolar e formação de professores: a prática da crítica e a crítica da práticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookRossi, RafaelRossi, Aline Santanareponame:Repositório Institucional da UFMSinstname:Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)instacron:UFMSTHUMBNAILEDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES-03_proposta3_WEB.pdf.jpgEDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES-03_proposta3_WEB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1744https://repositorio.ufms.br/bitstream/123456789/3490/9/EDUCA%c3%87%c3%83O%20ESCOLAR%20E%20FORMA%c3%87%c3%83O%20DE%20PROFESSORES-03_proposta3_WEB.pdf.jpgd3a4d8820f213a0bc21c3ab753fa21bbMD59CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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