O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mormul, Najla Mehanna
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/322
Resumo: O presente artigo busca compreender como o ensino de Geografia poderia contribuir para a consolidação política da nação brasileira no século XIX. Por meio dos pareceres sobre educação (1882 e 1883) de Rui Barbosa (1849-1923). A partir da categoria da mediação e do método histórico, verificou-se como a Geografia era ensinada nas escolas, e como poderia ter sido uma forte aliada para a concretização dos projetos de desenvolvimento da nação. Contudo, as mudanças propostas por Rui Barbosa não saíram do papel e muito do que ele propôs só começou a se efetivar, posteriormente, na República, com trabalhos de outros intelectuais.
id UFMT-3_532af3359b761ab1df576e6d56dbdbe7
oai_identifier_str oai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/322
network_acronym_str UFMT-3
network_name_str Revista de Educação Pública
repository_id_str
spelling O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui BarbosaEducação. Educação Escolar. Ensino de Geografia. Rui Barbosa.O presente artigo busca compreender como o ensino de Geografia poderia contribuir para a consolidação política da nação brasileira no século XIX. Por meio dos pareceres sobre educação (1882 e 1883) de Rui Barbosa (1849-1923). A partir da categoria da mediação e do método histórico, verificou-se como a Geografia era ensinada nas escolas, e como poderia ter sido uma forte aliada para a concretização dos projetos de desenvolvimento da nação. Contudo, as mudanças propostas por Rui Barbosa não saíram do papel e muito do que ele propôs só começou a se efetivar, posteriormente, na República, com trabalhos de outros intelectuais.Universidade Federal de Mato Grosso2012-06-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/32210.29286/rep.v20i44.322Revista de Educação Pública; v. 20 n. 44 (2011): Revista de Educação Pública, set./dez. 2011; 541-5522238-20970104-596210.29286/rep.v20i44reponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/322/290Mormul, Najla Mehannainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-01-24T14:53:25Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/322Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2024-01-24T14:53:25Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false
dc.title.none.fl_str_mv O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
title O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
spellingShingle O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
Mormul, Najla Mehanna
Educação. Educação Escolar. Ensino de Geografia. Rui Barbosa.
title_short O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
title_full O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
title_fullStr O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
title_full_unstemmed O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
title_sort O ensino de Geografia nos pareceres educacionais de Rui Barbosa
author Mormul, Najla Mehanna
author_facet Mormul, Najla Mehanna
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Mormul, Najla Mehanna
dc.subject.por.fl_str_mv Educação. Educação Escolar. Ensino de Geografia. Rui Barbosa.
topic Educação. Educação Escolar. Ensino de Geografia. Rui Barbosa.
description O presente artigo busca compreender como o ensino de Geografia poderia contribuir para a consolidação política da nação brasileira no século XIX. Por meio dos pareceres sobre educação (1882 e 1883) de Rui Barbosa (1849-1923). A partir da categoria da mediação e do método histórico, verificou-se como a Geografia era ensinada nas escolas, e como poderia ter sido uma forte aliada para a concretização dos projetos de desenvolvimento da nação. Contudo, as mudanças propostas por Rui Barbosa não saíram do papel e muito do que ele propôs só começou a se efetivar, posteriormente, na República, com trabalhos de outros intelectuais.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-06-20
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado pelos pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/322
10.29286/rep.v20i44.322
url https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/322
identifier_str_mv 10.29286/rep.v20i44.322
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/322/290
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Mato Grosso
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Mato Grosso
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Educação Pública; v. 20 n. 44 (2011): Revista de Educação Pública, set./dez. 2011; 541-552
2238-2097
0104-5962
10.29286/rep.v20i44
reponame:Revista de Educação Pública
instname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
instname_str Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron_str UFMT
institution UFMT
reponame_str Revista de Educação Pública
collection Revista de Educação Pública
repository.name.fl_str_mv Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
repository.mail.fl_str_mv ||rep@ufmt.br
_version_ 1799711214614347776

Registros relacionados