O ensino da arte na construção de uma identidade cultural no Brasil

• Autor(a) principal: BERTOLOTO, José Serafim
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: CAMPOS, Maria das Graças, MONTEIRO, Edenar Souza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Educação Pública
• Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/5500
• topic: Arte-educação. Identidade Cultural. Abordagens Curriculares. Medida Provisória.; Ensino da arte

O artigo procura evidenciar o papel da arte-educação e a fundamental necessidade de inserção dessa abordagem na construção da identidade sociocultural do indivíduo. A arte é de suma importância na escola como ferramenta de construção do processo de ensino aprendizagem e do desenvolvimento humano. Pelo viés do método bibliográfico, conclui-se que a arte-educação no Brasil vem sofrendo um processo de descrédito devido às ações políticas presentes na história do país, ou seja, primeiro por ser considerada somente como arte e ofício, no início do período republicano, e depois por ser considerada como algo supérfluo, relegado às elites. Palavras-chave: Arte-educação. Identidade Cultural. Abordagens Curriculares. Medida Provisória.