POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Victor Albuquerque Felix da
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: VERÁSTEGUI, Rosa de Lourdes Aguilar
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13853
Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a política de acesso para refugiados aos cursos de graduação da Universidade Federal do ABC (UFABC) entre 2019 e 2022. Trata-se de uma investigação exploratória, de natureza aplicada e viés qualitativo, usando o método hipotético-dedutivo, o procedimento de estudo de caso e as técnicas de revisão bibliográfica e análise documental. Conclui-se que a política da UFABC representa um avanço quanto às alternativas de inserção socioeconômica e acadêmica deste público no Brasil, e reafirma a diferença como uma medida política de reconhecimento de identidades. Contudo, refugiados ocuparam menos da metade das vagas destinadas para si.
id UFMT-3_fe4fe8e485eb3491bec1ff5de60783eb
oai_identifier_str oai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/13853
network_acronym_str UFMT-3
network_name_str Revista de Educação Pública
repository_id_str
spelling POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABCPolíticas de Ação AfirmativaAcesso à GraduaçãoUFABCRefugiadosEste artigo tem como objetivo analisar a política de acesso para refugiados aos cursos de graduação da Universidade Federal do ABC (UFABC) entre 2019 e 2022. Trata-se de uma investigação exploratória, de natureza aplicada e viés qualitativo, usando o método hipotético-dedutivo, o procedimento de estudo de caso e as técnicas de revisão bibliográfica e análise documental. Conclui-se que a política da UFABC representa um avanço quanto às alternativas de inserção socioeconômica e acadêmica deste público no Brasil, e reafirma a diferença como uma medida política de reconhecimento de identidades. Contudo, refugiados ocuparam menos da metade das vagas destinadas para si.Universidade Federal de Mato Grosso2023-12-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1385310.29286/rep.v32ijan/dez.13853Revista de Educação Pública; v. 32 (2023): Revista de Educação Pública, v. 32 jan./dez. 2023; 638-6652238-20970104-596210.29286/rep.v32ijan/dezreponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13853/13229Copyright (c) 2023 Revista de Educação Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessSILVA, Victor Albuquerque Felix daVERÁSTEGUI, Rosa de Lourdes Aguilar2023-05-25T21:04:31Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/13853Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2023-05-25T21:04:31Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false
dc.title.none.fl_str_mv POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
title POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
spellingShingle POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
SILVA, Victor Albuquerque Felix da
Políticas de Ação Afirmativa
Acesso à Graduação
UFABC
Refugiados
title_short POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
title_full POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
title_fullStr POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
title_full_unstemmed POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
title_sort POLÍTICAS DE ACESSO PARA REFUGIADOS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
author SILVA, Victor Albuquerque Felix da
author_facet SILVA, Victor Albuquerque Felix da
VERÁSTEGUI, Rosa de Lourdes Aguilar
author_role author
author2 VERÁSTEGUI, Rosa de Lourdes Aguilar
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv SILVA, Victor Albuquerque Felix da
VERÁSTEGUI, Rosa de Lourdes Aguilar
dc.subject.por.fl_str_mv Políticas de Ação Afirmativa
Acesso à Graduação
UFABC
Refugiados
topic Políticas de Ação Afirmativa
Acesso à Graduação
UFABC
Refugiados
description Este artigo tem como objetivo analisar a política de acesso para refugiados aos cursos de graduação da Universidade Federal do ABC (UFABC) entre 2019 e 2022. Trata-se de uma investigação exploratória, de natureza aplicada e viés qualitativo, usando o método hipotético-dedutivo, o procedimento de estudo de caso e as técnicas de revisão bibliográfica e análise documental. Conclui-se que a política da UFABC representa um avanço quanto às alternativas de inserção socioeconômica e acadêmica deste público no Brasil, e reafirma a diferença como uma medida política de reconhecimento de identidades. Contudo, refugiados ocuparam menos da metade das vagas destinadas para si.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-12-28
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13853
10.29286/rep.v32ijan/dez.13853
url https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13853
identifier_str_mv 10.29286/rep.v32ijan/dez.13853
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13853/13229
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2023 Revista de Educação Pública
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2023 Revista de Educação Pública
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Mato Grosso
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Mato Grosso
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Educação Pública; v. 32 (2023): Revista de Educação Pública, v. 32 jan./dez. 2023; 638-665
2238-2097
0104-5962
10.29286/rep.v32ijan/dez
reponame:Revista de Educação Pública
instname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
instname_str Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron_str UFMT
institution UFMT
reponame_str Revista de Educação Pública
collection Revista de Educação Pública
repository.name.fl_str_mv Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
repository.mail.fl_str_mv ||rep@ufmt.br
_version_ 1799711217671995392

Registros relacionados