MATEMÁTICA PARA ENFERMEIROS: USANDO A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA PARA UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULA
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Repositório Institucional Universidade Franciscana |
Texto Completo: | http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/683 |
Resumo: | The present research aims to rate what is the contribution of the methodology of mathematical investigation for undergraduate nursing students to learn how to use mathematic calculation on drug administration. Therefore, we aimed to analyze the ways chosen by the students to get to the results and recognize their major difficulties. The participants of this research were 20 students of a Community Institute of Higher Education from Santa Maria – RS. This research was prompted by articles about drug administration as one of the major causes of death, overcoming breast cancer and AIDS and also biased to propose a methodology which allows the students learning based on a comprehensive search about the problems in addition of drugs. The research has qualitative approach, the researcher participates in every stage of the research and the data collection instruments used were the participant observation, class record book and the analysis of documents produced by the students. Photographs and videos were also carried out, so we could describe with greater accuracy the development of the activities. During the research, four activities were developed, following the steps of the mathematical investigation. Throughout the investigation, the students dialogued and developed the activities following the steps of the mathematical investigation, ending the activities with the exhibition of the results obtained by each group. The results of the activities ended up giving emphasis to the researches which bring the drug administration as one of the major causes of death. However, we analyzed that the methodology of mathematical investigation was beneficial on the development of the activities, because it allowed the students to express their knowledge, opinions and questions. |
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Isaia, Silvia Maria de AguiarBisognin, EleniFerreira, Márcio ViolanteCury, Helena NoronhaCosta, Anderson Fontana da2018-11-01T13:46:25Z2016-06-02Costa, Anderson Fontana da. MATEMÁTICA PARA ENFERMEIROS: USANDO A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA PARA UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULA. 2016. 107f. Dissertação( Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e Matemática) - Centro Universitário Franciscano, Santa Maria - RS .http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/683The present research aims to rate what is the contribution of the methodology of mathematical investigation for undergraduate nursing students to learn how to use mathematic calculation on drug administration. Therefore, we aimed to analyze the ways chosen by the students to get to the results and recognize their major difficulties. The participants of this research were 20 students of a Community Institute of Higher Education from Santa Maria – RS. This research was prompted by articles about drug administration as one of the major causes of death, overcoming breast cancer and AIDS and also biased to propose a methodology which allows the students learning based on a comprehensive search about the problems in addition of drugs. The research has qualitative approach, the researcher participates in every stage of the research and the data collection instruments used were the participant observation, class record book and the analysis of documents produced by the students. Photographs and videos were also carried out, so we could describe with greater accuracy the development of the activities. During the research, four activities were developed, following the steps of the mathematical investigation. Throughout the investigation, the students dialogued and developed the activities following the steps of the mathematical investigation, ending the activities with the exhibition of the results obtained by each group. The results of the activities ended up giving emphasis to the researches which bring the drug administration as one of the major causes of death. However, we analyzed that the methodology of mathematical investigation was beneficial on the development of the activities, because it allowed the students to express their knowledge, opinions and questions.A presente pesquisa teve, como objetivo, avaliar qual a contribuição da Metodologia de Investigação Matemática para que estudantes de graduação em enfermagem aprendessem a utilizar o cálculo matemático na administração de medicamentos. Para tanto, buscou-se analisar os caminhos seguidos pelos estudantes para chegarem aos resultados e reconhecer suas maiores dificuldades. Os participantes da pesquisa foram 20 estudantes de uma IES comunitária de Santa Maria – RS. Esse estudo foi motivado a partir de artigos que mencionavam a administração de medicamento como sendo uma das maiores causas de óbito, superando o câncer de mama e a AIDS e também com viés de propor uma metodologia que permitisse aos estudantes uma aprendizagem baseada na busca compreensiva dos problemas de adição de medicamentos. A pesquisa teve abordagem qualitativa, o pesquisador teve participação em todas as suas etapas, e os instrumentos de coleta de dados utilizados foram a observação participante, o diário de aula e a análise dos documentos produzidos pelos estudantes. Também foram realizados registros de fotografias e vídeos para que se pudesse descrever com maior precisão o desenvolvimento das atividades. No decorrer da pesquisa, foram desenvolvidas quatro atividades, seguindo os passos da Investigação Matemática. Durante a investigação, os estudantes dialogaram e desenvolveram as atividades seguindo os passos desse tipo de investigação, finalizando todas as atividades com a exposição dos resultados obtidos por cada grupo. Os resultados finais das atividades acabaram por dar ênfase às pesquisas que mencionam ser a administração de medicamentos uma das maiores causas de óbitos. Contudo, foi detectado que a metodologia de investigação matemática foi benéfica no desenvolvimento das atividades, já que proporcionou aos estudantes que expressassem seus conhecimentos, opiniões e dúvidas.Submitted by MARCIA ROVADOSCHI (marciar@unifra.br) on 2018-11-01T13:46:25Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf: 3938869 bytes, checksum: fb0935d9f3d1507ad871251c82c6d02f (MD5)Made available in DSpace on 2018-11-01T13:46:25Z (GMT). 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Drug Administration.Física e MatemáticaMATEMÁTICA PARA ENFERMEIROS: USANDO A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA PARA UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional Universidade Franciscanainstname:Universidade Franciscana (UFN)instacron:UFNLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8309http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/1/license.txte4ae80c7384074d77a55dabcdffdf13aMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINALDissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdfDissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdfapplication/pdf3938869http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/5/Dissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdffb0935d9f3d1507ad871251c82c6d02fMD55TEXTDissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf.txtDissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf.txttext/plain162401http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/7/Dissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf.txt749fcfcabaebecd5699a81358adce646MD57THUMBNAILDissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf.jpgDissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf.jpgimage/jpeg3693http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/683/6/Dissertacao_AndersonFontanaDaCosta.pdf.jpgd366983f6716a43b6f5c9c0084a1a9a8MD56UFN-BDTD/6832018-11-03 01:01:09.649oai:tede.universidadefranciscana.edu.br:UFN-BDTD/683RXN0ZSB0cmFiYWxobyBzZXLDoSBsaWNlbmNpYWRvIHNvYiBhIExpY2Vuw6dhIEF0cmlidWnDp8Ojby1Ow6NvQ29tZXJjaWFsLVNlbURlcml2YcOnw7VlcyA0LjAgSW50ZXJuYWNpb25hbCBDcmVhdGl2ZSBDb21tb25zLiBQYXJhIHZpc3VhbGl6YXIgdW1hIGPDs3BpYSBkZXN0YSBsaWNlbsOnYSwgdmlzaXRlIGh0dHA6Ly9jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2xpY2Vuc2VzL2J5LW5jLW5kLzQuMC8gb3UgbWFuZGUgdW1hIGNhcnRhIHBhcmEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucywgUE8gQm94IDE4NjYsIE1vdW50YWluIFZpZXcsIENBIDk0MDQyLCBVU0EuRepositório de Publicaçõeshttp://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2018-11-03T04:01:09Repositório Institucional Universidade Franciscana - Universidade Franciscana (UFN)false |
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