Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lucindo, Nilzilene Imaculada
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Nunes, Célia Maria Fernandes, Araújo, Regina Magna Bonifácio de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFOP
Texto Completo: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10236
Resumo: O trabalho apresenta um recorte da pesquisa que teve como objetivo investigar a função profissional que os egressos do curso de Pedagogia formados após a implantação do novo currículo estabelecido pela Resolução CNE/CP nº 1/2006 estão exercendo. Este texto avalia a formação oferecida no curso de Pedagogia da UFOP sob a ótica de seus egressos. A pesquisa de abordagem qualitativa fez uso da análise documental; da pesquisa bibliográfica e da pesquisa de campo que utilizou um questionário on-line para coletar os dados dos 145 egressos que se formaram entre 2012 e 2015. Os dados coletados foram tratados segundo a análise de conteúdo e a partir das respostas de 70 egressos identificamos que o conceito “bom” se sobressai ao avaliarem o projeto político pedagógico, o currículo e a condição material da instituição, mas há lacunas relativas à formação para atuar na Educação Infantil e na Gestão. Na visão de 62,8% a formação inicial os preparou para o mercado de trabalho e para melhorar o curso de Pedagogia, os egressos consideraram que se faz necessário rever o currículo.
id UFOP_310af00528e31d3265615f52bd36221a
oai_identifier_str oai:localhost:123456789/10236
network_acronym_str UFOP
network_name_str Repositório Institucional da UFOP
repository_id_str 3233
spelling Lucindo, Nilzilene ImaculadaNunes, Célia Maria FernandesAraújo, Regina Magna Bonifácio de2018-09-25T15:30:31Z2018-09-25T15:30:31Z2018LUCINDO, N. I.; NUNES, C. M. F.; ARAÚJO, R. M. B. Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos. Revista Triangulo, Uberaba, MG. v. 11, n. 1, p. 74-86, jan./abr. 2018. Disponível em: <http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2546>. Acesso em: 16 jun. 2018.21751609http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10236O trabalho apresenta um recorte da pesquisa que teve como objetivo investigar a função profissional que os egressos do curso de Pedagogia formados após a implantação do novo currículo estabelecido pela Resolução CNE/CP nº 1/2006 estão exercendo. Este texto avalia a formação oferecida no curso de Pedagogia da UFOP sob a ótica de seus egressos. A pesquisa de abordagem qualitativa fez uso da análise documental; da pesquisa bibliográfica e da pesquisa de campo que utilizou um questionário on-line para coletar os dados dos 145 egressos que se formaram entre 2012 e 2015. Os dados coletados foram tratados segundo a análise de conteúdo e a partir das respostas de 70 egressos identificamos que o conceito “bom” se sobressai ao avaliarem o projeto político pedagógico, o currículo e a condição material da instituição, mas há lacunas relativas à formação para atuar na Educação Infantil e na Gestão. Na visão de 62,8% a formação inicial os preparou para o mercado de trabalho e para melhorar o curso de Pedagogia, os egressos consideraram que se faz necessário rever o currículo.The paper presents a research cut that aimed to investigate the professional function that the graduates of the Pedagogy course formed after the implementation of the new curriculum established by Resolution CNE / CP nº 1/2006 are exercising. This text evaluates the training offered in the course of Pedagogy of UFOP from the perspective of its graduates. The research of qualitative approach made use of documentary analysis; bibliographic research and field research that used an online questionnaire to collect the data of the 145 graduates who graduated between 2012 and 2015. The data collected were treated according to content analysis and from the responses of 70 graduates we identified that the "good" concept stands out when evaluating the pedagogical political project, the curriculum and the material condition of the institution, but there are gapsrelated to the training to work in Early Childhood Education and Management. In the view of 62.8% the initial training prepared them for the job market and to improve the course of Pedagogy, the graduates considered that it is necessary to review the curriculum.Os trabalhos publicados pela Revista Triângulo estão sob licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Fonte: Revista Triângulo <http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 08 jun. 2018.info:eu-repo/semantics/openAccessAvaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.Evaluation of the pedagogy course of the Federal University of Ouro Preto : the optics of the grades.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOPLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8924http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10236/2/license.txt62604f8d955274beb56c80ce1ee5dcaeMD52ORIGINALARTIGO_AvaliaçãoCursoPedagogia.pdfARTIGO_AvaliaçãoCursoPedagogia.pdfapplication/pdf284306http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10236/1/ARTIGO_Avalia%c3%a7%c3%a3oCursoPedagogia.pdfba327499d692cb0effaac51e4d92de6cMD51123456789/102362018-09-25 11:30:31.488oai:localhost: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ório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332018-09-25T15:30:31Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Evaluation of the pedagogy course of the Federal University of Ouro Preto : the optics of the grades.
title Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
spellingShingle Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
Lucindo, Nilzilene Imaculada
title_short Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
title_full Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
title_fullStr Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
title_full_unstemmed Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
title_sort Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.
author Lucindo, Nilzilene Imaculada
author_facet Lucindo, Nilzilene Imaculada
Nunes, Célia Maria Fernandes
Araújo, Regina Magna Bonifácio de
author_role author
author2 Nunes, Célia Maria Fernandes
Araújo, Regina Magna Bonifácio de
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lucindo, Nilzilene Imaculada
Nunes, Célia Maria Fernandes
Araújo, Regina Magna Bonifácio de
description O trabalho apresenta um recorte da pesquisa que teve como objetivo investigar a função profissional que os egressos do curso de Pedagogia formados após a implantação do novo currículo estabelecido pela Resolução CNE/CP nº 1/2006 estão exercendo. Este texto avalia a formação oferecida no curso de Pedagogia da UFOP sob a ótica de seus egressos. A pesquisa de abordagem qualitativa fez uso da análise documental; da pesquisa bibliográfica e da pesquisa de campo que utilizou um questionário on-line para coletar os dados dos 145 egressos que se formaram entre 2012 e 2015. Os dados coletados foram tratados segundo a análise de conteúdo e a partir das respostas de 70 egressos identificamos que o conceito “bom” se sobressai ao avaliarem o projeto político pedagógico, o currículo e a condição material da instituição, mas há lacunas relativas à formação para atuar na Educação Infantil e na Gestão. Na visão de 62,8% a formação inicial os preparou para o mercado de trabalho e para melhorar o curso de Pedagogia, os egressos consideraram que se faz necessário rever o currículo.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-09-25T15:30:31Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-09-25T15:30:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv LUCINDO, N. I.; NUNES, C. M. F.; ARAÚJO, R. M. B. Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos. Revista Triangulo, Uberaba, MG. v. 11, n. 1, p. 74-86, jan./abr. 2018. Disponível em: <http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2546>. Acesso em: 16 jun. 2018.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10236
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 21751609
identifier_str_mv LUCINDO, N. I.; NUNES, C. M. F.; ARAÚJO, R. M. B. Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos. Revista Triangulo, Uberaba, MG. v. 11, n. 1, p. 74-86, jan./abr. 2018. Disponível em: <http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2546>. Acesso em: 16 jun. 2018.
21751609
url http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10236
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFOP
instname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
instname_str Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron_str UFOP
institution UFOP
reponame_str Repositório Institucional da UFOP
collection Repositório Institucional da UFOP
bitstream.url.fl_str_mv http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10236/2/license.txt
http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10236/1/ARTIGO_Avalia%c3%a7%c3%a3oCursoPedagogia.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 62604f8d955274beb56c80ce1ee5dcae
ba327499d692cb0effaac51e4d92de6c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufop.edu.br
_version_ 1801685723052507136

Registros relacionados