TRÊS LEITORES. A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA DE CONSTANÇA PARA O ESTUDO DA LITERATURA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Karl Pressler, Gunter
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Moara (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/3103
Resumo: Teoria e crítica literária não se definem apenas como influências entre autores, ou configurações temáticas e estilísticas recorrentes. A questão complexa da identidade entre público e a identidade histórica entra em vigor. O artigo apresenta um balanço da pesquisa sobre a Estética da Recepção que envolve o processo da leitura com três tipos diferentes de leitores, dentro do agrupamento dialético entre obra-autor-leitor. A pesquisa desde 1997 investiga a proposta da Escola de Constança e suas implicações; o leitor profissional, o leitor implícito e o leitor empírico comum.
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