Práticas investigativas no ensino de Matemática: a trajetória do grupo de pesquisa PINEM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rezende Frota , Maria Clara
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Gazire , Eliane Sheid, Peres , Gilmer Jacinto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rematec (Online)
Texto Completo: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/391
Resumo: O Grupo de Práticas Investigativas no Ensino de Matemática – PINEM - foi constituído dentro do Departamento de Matemática e Estatística da PUC- MG em 2003, congregando professores, egressos de programas de Mestrado ou de Doutorado em Educação egressos do Curso de Especialização em Educação Matemática e professores envolvidos com o curso de licenciatura. Inicialmente o grupo dedicou-se a estudos e debates sobre a Educação Matemática, considerada aqui enquanto campo profissional e campo de pesquisa, buscando questionar os próprios objetivos do ensino de matemática, as concepções de matemática e matemática escolar, as principais linhas de pesquisa em Educação Matemática (Kilpatrick, 1996; D’Ambrosio, 1993; Skovsmose, 2000).
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