TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE SURDOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Botelho Peixoto , Jurema Lindote
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Diaz, Felix
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rematec (Online)
Texto Completo: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/344
Resumo: O presente texto discute a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação matemática de surdos. Apresenta-se como pano de fundo o protagonismo dos sujeitos na produção do conhecimento na contemporaneidade e o contexto da educação matemática de surdos na escola. Vislumbram-se as possibilidades dadas pelas representações do conhecimento matemático no ambiente digital. Esses ambientes transformam o conhecimento matemático e podem privilegiar representações semióticas favoráveis para aprendizes surdos, promovendo um novo espaço de interação social, participação,   colaboração   e   de   produção   de   significados   matemáticos permeados por sua cultura.
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