O matemático, o licenciado em Matemática e o pedagogo: três concepções diferentes na abordagem matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinheiro de Lima, Ivoneide
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Costa dos Santos, Maria José, Borges Neto, Hermínio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rematec (Online)
Texto Completo: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/404
Resumo: A concepção que os indivíduos possuem sobre a Matemática, de que é difícil e só aprende quem é inteligente, tanto por parte de quem ensina como também de quem aprende, contribui para o crescimento dos problemas educacionais dessa disciplina. Pela nossa formação e vivência no magistério identificamos a fragilidade dos cursos de formação de professores que não conseguem assegurar uma boa qualidade na preparação do futuro professor de Matemática, justamente por se prenderem a uma metodologia centrada na transmissão do saber, com ênfase na oralidade e no uso de recursos didáticos referenciados por livros, muitas vezes de má qualidade.
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