Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALVES, Keila Regina Sales
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: KATO, Olivia Misae, ASSIS, Grauben José Alves de, MARANHAO, Carolina Monteiro de Albuquerque
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPA
Texto Completo: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3963
Resumo: O controle parcial silábico dificulta a leitura recombinativa, podendo ser revertido por procedimentos de ensino. Verificou-se o controle silábico e efeitos de procedimentos de ensino nessa leitura. A três alunos especiais foram ensinadas relações palavras ditadas-desenhos e palavras ditadas-palavras escritas e testada a leitura compreensiva e textual das palavras de ensino e de generalização com recombinação de sílabas. Caso essa leitura não ocorresse, eram aplicadas sondas de controle silábico e ensinos isolados e combinados. Caso ocorresse, eram aplicados testes A'B'/A'C'/B'C'/C'B'. Os três participantes demonstraram leitura compreensiva das palavras de ensino. Dois deles apresentaram prontamente a leitura textual dessas palavras. A leitura textual e compreensiva das palavras de generalização ocorreu após a segunda seqüência de ensinos. O controle parcial por uma sílaba dificulta a generalização da leitura por recombinação silábica e esse controle pode ser revertido por procedimentos de ensino que garantam a discriminação visual e sonora das sílabas e sua reprodução oral.
id UFPA_61fa7f340e543638df0ea17bd4be47b7
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpa.br:2011/3963
network_acronym_str UFPA
network_name_str Repositório Institucional da UFPA
repository_id_str 2123
spelling 2013-06-05T12:47:20Z2013-06-05T12:47:20Z2007-12ALVES, Keila Regina Sales, et al. Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v. 23, n. 4, p. 387-398, out./dez. 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v23n4/04.pdf>. Acesso em: 04 jun. 2013. <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722007000400004>.1806-34460102-3772http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3963O controle parcial silábico dificulta a leitura recombinativa, podendo ser revertido por procedimentos de ensino. Verificou-se o controle silábico e efeitos de procedimentos de ensino nessa leitura. A três alunos especiais foram ensinadas relações palavras ditadas-desenhos e palavras ditadas-palavras escritas e testada a leitura compreensiva e textual das palavras de ensino e de generalização com recombinação de sílabas. Caso essa leitura não ocorresse, eram aplicadas sondas de controle silábico e ensinos isolados e combinados. Caso ocorresse, eram aplicados testes A'B'/A'C'/B'C'/C'B'. Os três participantes demonstraram leitura compreensiva das palavras de ensino. Dois deles apresentaram prontamente a leitura textual dessas palavras. A leitura textual e compreensiva das palavras de generalização ocorreu após a segunda seqüência de ensinos. O controle parcial por uma sílaba dificulta a generalização da leitura por recombinação silábica e esse controle pode ser revertido por procedimentos de ensino que garantam a discriminação visual e sonora das sílabas e sua reprodução oral.The syllabic restricted control makes the recombinational reading difficult; however it can be reverted by some teaching procedures. This study verified the syllabic control and the effects of teaching procedures. Three special students were taught the dictated words-pictures and dictated words-written words relations, and tested the textual and comprehensive reading of taught and generalized words with syllables recombination. If this reading did not occur, syllabic control probes were applied together with isolated and combined teaching. If the reading occurred, A'B'/A'C'/B'C'/C'B' tests were applied. The three participants demonstrated comprehensive reading of the taught words. Two of them presented the textual reading of these words promptly. The textual and comprehensive reading of the generalized words occurred after the second teaching sequence. The restricted control by one syllable makes the generalized reading by syllabic recombination difficult, but this control can be reverted through some teaching procedures that guarantee the visual and sound discrimination and oral reproduction of the syllables.porEducação especialLeitura recombinativaControle silábicoMétodo de ensinoCriançasBelém - PAPará - EstadoAmazônia brasileiraLeitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabasRecombinational reading in persons with special educational needs: analysis of restricted syllables controlinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleALVES, Keila Regina SalesKATO, Olivia MisaeASSIS, Grauben José Alves deMARANHAO, Carolina Monteiro de Albuquerqueinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPAinstname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPAORIGINALArtigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdfArtigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdfapplication/pdf636308http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/1/Artigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdfcc4c7085986aee48ae335752212bdd96MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/2/license_urlfd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03MD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823599http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/4/license_rdf9e2b7f6edbd693264102b96ece20428aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81996http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/5/license.txt4b350777eea7a4b1ae7cd9a06fd687a1MD55TEXTArtigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdf.txtArtigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdf.txtExtracted texttext/plain66578http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/6/Artigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdf.txt19b167fc6f358d235426a390278f43a6MD562011/39632019-05-22 12:28:13.931oai:repositorio.ufpa.br:2011/3963TGljZW7Dp2EgZGUgZGlzdHJpYnVpw6fDo28gbsOjbyBleGNsdXNpdmEgCgpPKHMpIGF1dG9yKGVzKSBvdSBvKHMpIGRldGVudG9yKGVzKSBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgcGVybWl0ZShtKSBhbyBSZXBvc2l0w7NyaW8gSW5zdGl0dWNpb25hbCBkYSBVRlBBIC0gUklVRlBBLCByZXByb2R1emlyLCB0cmFkdXppciBlIGRpc3RyaWJ1aXIgbyBkb2N1bWVudG8gZW50cmVndWUgZW0gZm9ybWF0byBkaWdpdGFsLgogClBvciBmYXZvciwgbGVpYShtKSBvcyB0ZXJtb3MgZGEgbGljZW7Dp2EgZSBjbGlxdWUobSkgZW0gdW0gZG9zIGJvdMO1ZXMgYW8gZmluYWwgZGEgcMOhZ2luYS4gQSBvcMOnw6NvICJBY2VpdGFyIGEgTGljZW7Dp2EiIGluZGljYXLDoSBxdWUgYWNlaXRhKG0pIG9zIHRlcm1vcyBkYSBsaWNlbsOnYS4KCkFvIGF1dG9yaXphciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhIHBhcmEgbyBkZXDDs3NpdG8gZSBhY2Vzc28gYW9zIGRvY3VtZW50b3MgZW0gZm9ybWF0byBkaWdpdGFsIG5vIFJJVUZQQSwgdm9jw6oocyksIG8ocykgYXV0b3IoZXMpIG91IHByb3ByaWV0w6FyaW8ocykgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzOgpDb25jZWRlKG0pIMOgIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRvIFBhcsOhIC0gVUZQQSwgbyBkaXJlaXRvIG7Do28gZXhjbHVzaXZvIGRlIHJlcHJvZHV6aXIsIHRyYWR1emlyIChjb21vIGRlZmluaWRvIGFiYWl4byksIGUvb3UgZGlzdHJpYnVpciBzdWEgc3VibWlzc8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSwgbXVuZGlhbG1lbnRlLCBlbSBmb3JtYXRvIGltcHJlc3NvIGUgZWxldHLDtG5pY28gZSBlbSBxdWFscXVlciBtZWlvLCBpbmNsdWluZG8sIG1hcyBuw6NvIGxpbWl0YWRvIGEsIMOhdWRpbyBvdSB2w61kZW8uCgpDb25jb3JkYShtKSBxdWUgYSBVRlBBIHBvZGUsIHNlbSBhbHRlcmFyIG8gY29udGXDumRvLCB0cmFkdXppciBhIHN1Ym1pc3PDo28gYSBxdWFscXVlciBtZWlvIG91IGZvcm1hdG8gcGFyYSBvIHByb3DDs3NpdG8gZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KCkNvbmNvcmRhKG0pIHF1ZSBVRlBBIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBkZXNzYSBzdWJtaXNzw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrdXAgZSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLgoKRGVjbGFyYShtKSBxdWUgbyBkb2N1bWVudG8gZW50cmVndWUgw6kgbyBzZXUgdHJhYmFsaG8gb3JpZ2luYWwsIHBvciBpc3NvIHTDqm0gbyBkaXJlaXRvIGRlIGNvbmNlZGVyIGVzdGEgbGljZW7Dp2EuIEUgcXVlIGEgc3VibWlzc8OjbyBkbyBkb2N1bWVudG8gYW8gc2V1IGNvbmhlY2ltZW50bywgbsOjbyBpbmZyaW5nZSBvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBkZSBhbGd1w6ltIG91IGRlIHVtYSBlbnRpZGFkZS4KClNlIG8gZG9jdW1lbnRvIGVudHJlZ3VlIGNvbnTDqW0gbWF0ZXJpYWwgcGFyYSBvIHF1YWwgdm9jw6oocykgbsOjbyB0ZW0gZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMsIGRlY2xhcmEobSkgcXVlIG9idGV2ZSh0aXZlcmFtKSBhIHBlcm1pc3PDo28gaXJyZXN0cml0YSBkbyBwcm9wcmlldMOhcmlvIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyKGVtKSDDoCBVRlBBIG9zIGRpcmVpdG9zIHJlcXVlcmlkb3MgcG9yIGVzdGEgbGljZW7Dp2EsIGUgcXVlIG1hdGVyaWFpcyBkZSB0ZXJjZWlyb3MgZXN0w6NvIGNsYXJhbWVudGUgaWRlbnRpZmljYWRvcyBlIHJlY29uaGVjaWRvcyBubyB0ZXh0byBvdSBjb250ZcO6ZG8gZGEgYXByZXNlbnRhw6fDo28uCgpTZSBhIHN1Ym1pc3PDo28gw6kgYmFzZWFkYSBubyB0cmFiYWxobyBxdWUgdGVtIHNpZG8gcGF0cm9jaW5hZG8gb3UgYXBvaWFkbyBwb3IgdW0gw5NyZ8OjbyBvdSBvdXRyYSBPcmdhbml6YcOnw6NvIHF1ZSBuw6NvIHNlamEgYSBVRlBBLCB2b2PDqihzKSBkZWNsYXJhKG0pIHRlcihlbSkgY3VtcHJpZG8gcXVhbHF1ZXIgZGlyZWl0byBkZSByZXZpc8OjbyBvdSBvdXRyYXMgb2JyaWdhw6fDtWVzIHJlcXVlcmlkYXMgcGVsbyBjb250cmF0byBvdSBhY29yZG8uCg==Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpa.br/oai/requestriufpabc@ufpa.bropendoar:21232019-05-22T15:28:13Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Recombinational reading in persons with special educational needs: analysis of restricted syllables control
title Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
spellingShingle Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
ALVES, Keila Regina Sales
Educação especial
Leitura recombinativa
Controle silábico
Método de ensino
Crianças
Belém - PA
Pará - Estado
Amazônia brasileira
title_short Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
title_full Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
title_fullStr Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
title_full_unstemmed Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
title_sort Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas
author ALVES, Keila Regina Sales
author_facet ALVES, Keila Regina Sales
KATO, Olivia Misae
ASSIS, Grauben José Alves de
MARANHAO, Carolina Monteiro de Albuquerque
author_role author
author2 KATO, Olivia Misae
ASSIS, Grauben José Alves de
MARANHAO, Carolina Monteiro de Albuquerque
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv ALVES, Keila Regina Sales
KATO, Olivia Misae
ASSIS, Grauben José Alves de
MARANHAO, Carolina Monteiro de Albuquerque
dc.subject.por.fl_str_mv Educação especial
Leitura recombinativa
Controle silábico
Método de ensino
Crianças
Belém - PA
Pará - Estado
Amazônia brasileira
topic Educação especial
Leitura recombinativa
Controle silábico
Método de ensino
Crianças
Belém - PA
Pará - Estado
Amazônia brasileira
description O controle parcial silábico dificulta a leitura recombinativa, podendo ser revertido por procedimentos de ensino. Verificou-se o controle silábico e efeitos de procedimentos de ensino nessa leitura. A três alunos especiais foram ensinadas relações palavras ditadas-desenhos e palavras ditadas-palavras escritas e testada a leitura compreensiva e textual das palavras de ensino e de generalização com recombinação de sílabas. Caso essa leitura não ocorresse, eram aplicadas sondas de controle silábico e ensinos isolados e combinados. Caso ocorresse, eram aplicados testes A'B'/A'C'/B'C'/C'B'. Os três participantes demonstraram leitura compreensiva das palavras de ensino. Dois deles apresentaram prontamente a leitura textual dessas palavras. A leitura textual e compreensiva das palavras de generalização ocorreu após a segunda seqüência de ensinos. O controle parcial por uma sílaba dificulta a generalização da leitura por recombinação silábica e esse controle pode ser revertido por procedimentos de ensino que garantam a discriminação visual e sonora das sílabas e sua reprodução oral.
publishDate 2007
dc.date.issued.fl_str_mv 2007-12
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2013-06-05T12:47:20Z
dc.date.available.fl_str_mv 2013-06-05T12:47:20Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ALVES, Keila Regina Sales, et al. Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v. 23, n. 4, p. 387-398, out./dez. 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v23n4/04.pdf>. Acesso em: 04 jun. 2013. <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722007000400004>.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3963
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1806-3446
0102-3772
identifier_str_mv ALVES, Keila Regina Sales, et al. Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v. 23, n. 4, p. 387-398, out./dez. 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v23n4/04.pdf>. Acesso em: 04 jun. 2013. <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722007000400004>.
1806-3446
0102-3772
url http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3963
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPA
instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
instname_str Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron_str UFPA
institution UFPA
reponame_str Repositório Institucional da UFPA
collection Repositório Institucional da UFPA
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/1/Artigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdf
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/2/license_url
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/3/license_text
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/4/license_rdf
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/5/license.txt
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/3963/6/Artigo_LeituraRecombinativaPessoas.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv cc4c7085986aee48ae335752212bdd96
fd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a
4b350777eea7a4b1ae7cd9a06fd687a1
19b167fc6f358d235426a390278f43a6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)
repository.mail.fl_str_mv riufpabc@ufpa.br
_version_ 1801771855376285696

Registros relacionados