Viagens de educadores musicais nas primeiras décadas do século XX : perspectivas na história da educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro Gonzaga do Monti, Ednardo
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Melo, Rodrigo Alves de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Temas em Educação
Texto Completo: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/67544
Resumo: This present work deals with the History of Music Education and focuses on the journeys of musicians on national and international itineraries, in artistic, pedagogical, and diplomatic events. As a methodology, a review of academic productions was conducted, mobilizing documents such as news reports from the time, publications in official newspapers, as well as personal letters, postcards, and notes, which are documentary evidence of the artistic and professional formation of these educators. These archives provided the basis for interpretations regarding the trajectory of these artists, as well as the impact caused by these experiences on their careers, professional activities, and lives upon their return to Brazil.
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spelling Viagens de educadores musicais nas primeiras décadas do século XX : perspectivas na história da educaçãoHistória da EducaçãoViagens PedagógicasEducadores MusicaisThis present work deals with the History of Music Education and focuses on the journeys of musicians on national and international itineraries, in artistic, pedagogical, and diplomatic events. As a methodology, a review of academic productions was conducted, mobilizing documents such as news reports from the time, publications in official newspapers, as well as personal letters, postcards, and notes, which are documentary evidence of the artistic and professional formation of these educators. These archives provided the basis for interpretations regarding the trajectory of these artists, as well as the impact caused by these experiences on their careers, professional activities, and lives upon their return to Brazil.El presente trabajo trata sobre la Historia de la Educación Musical y se enfoca en los viajes de músicos en itinerarios nacionales e internacionales, en eventos artísticos, pedagógicos y diplomáticos. Como metodología, se llevó a cabo una revisión de producciones académicas que involucran documentos como noticias de la época, publicaciones en diarios oficiales, así como cartas, tarjetas y notas personales, que son evidencias documentales de la formación artística y profesional de estos docentes. Estos archivos fundamentaron la comprensión sobre estos artistas, así como el recorrido que tuvieron en sus carreras, en sus actuaciones profesionales y en sus vidas al regresar a Brasil.O presente trabalho versa sobre a perspectiva da História da Educação, tendo como horizonte as produções intelectuais com foco em viagens de educadores musicais através de itinerários em países de cinco continentes: França, Itália, Inglaterra, Áustria Espanha, Portugal e Grécia (Europa); Egito (África); Síria (Ásia); Estados Unidos da América (América do Norte) e Argentina (América do Sul). O objetivo dessas viagens foi a participação em eventos artísticos, pedagógicos e diplomáticos, datados na primeira metade do século XX. Como metodologia, realizamos uma revisão bibliográfica abarcando estudos e publicações acadêmicas de historiadores da Educação que trabalham com a temática História da Educação Musical. Como resultado, percebemos que esses intelectuais interessados no aprimoramento artístico e pedagógico não viajaram apenas para conhecer países ou continentes. As experiências desses sujeitos contribuíram com a Educação Musical, por meio da criação de cursos inovadores e de escritos relatando as respectivas vivências experimentadas além-mar, como também, mobilizaram a difusão de propostas pedagógicas e a música brasileira em palcos dos países de destino e formação.Editora da UFPB2023-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/6754410.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.67544Revista Temas em Educação; Vol. 33 No. 1 (2024): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4; e-rte331202426Revista Temas em Educação; Vol. 33 Núm. 1 (2024): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4; e-rte331202426Revista Temas em Educação; v. 33 n. 1 (2024): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4; e-rte3312024262359-70030104-2777reponame:Temas em Educaçãoinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPBporhttps://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/67544/38876Copyright (c) 2023 Revista Temas em Educaçãohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMonteiro Gonzaga do Monti, EdnardoMelo, Rodrigo Alves de2023-12-18T18:48:25Zoai:periodicos.ufpb.br:article/67544Revistahttps://periodicos.ufpb.br/index.php/rteoPUBhttps://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/oaippge@ce.ufpb.br || revistateducppge@ce.ufpb.br || periodicos.ufpb@gmail.com2359-70030104-2777opendoar:2023-12-18T18:48:25Temas em Educação - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false
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