Indicadores educacionais do ensino fundamental: uma análise nos municípios Paraibanos

• Autor(a) principal: Oliveira, Lavínia Isidro de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26982
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS; Qualidade educacional; Indicadores de desempenho; Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

O presente estudo teve por objetivo verificar a influência dos indicadores educacionais nos resultados do Ideb 2019 dos anos iniciais e finais do ensino fundamental dos municípios paraibanos, como forma de avaliação das políticas públicas educacionais. Utilizando-se dos dados disponibilizados pela plataforma de Indicadores de Desempenho de Gasto Público da Paraíba (IDGPB), adotou-se uma pesquisa de caráter descritivo, documental, bibliográfico e quantitativo para atender ao objetivo proposto, tendo como amostra 188 municípios paraibanos que tiveram seus resultados do Ideb 2019 divulgados. Foram delimitados os municípios com maiores e menores resultados no Ideb, em seguida, aplicou-se um modelo de regressão linear simples, para determinar a poder de explicação das variáveis escolhidas. Os resultados obtidos demonstram que há influência significativa dos indicadores do IDGPB nos resultados do Ideb 2019 nas duas fases de ensino, tendo como variáveis mais significantes Diretores escolhidos por indicação política, estando negativamente relacionado ao resultado e Adequação da formação docente, positivamente relacionado ao resultado do Ideb. Também se verificou que há mais variáveis com maior influência nos anos finais do ensino fundamental, quer sejam: Alunos em tempo integral; Participação da despesa com pessoal e Custo por aluno.