Educação ambiental no âmbito escolar: práticas e desafios sob o olhar docente.

• Autor(a) principal: Pinho, Cristiane Rodrigues de Oliveira.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/813
• topic: Educação ambiental; Meio ambiente; Environmental education; Environment

A opção pela pesquisa com o tema Educação Ambiental traz a necessidade de adquirir conhecimento e informação por parte da escola para que se possa desenvolver um trabalho adequado e consistente junto aos alunos. Pela própria natureza da questão ambiental, a aquisição de subsídios sobre o tema é uma necessidade constante para todos. Isso não significa dizer que os professores deverão “saber tudo” para que possam desenvolver uma boa metodologia, mas, sim, que deverão se dispor a aprender sobre os assuntos e, mais do que isso, transmitir aos seus alunos a noção de que o processo de construção e de produção do conhecimento é constante. A Educação Ambiental deve ser desenvolvida a fim de ajudar os alunos a construírem uma consciência global das questões ambientais. Os conteúdos sobre Meio Ambiente serão integrados ao currículo através da interdisciplinaridade, pois serão tratados nas diversas áreas do conhecimento. A perspectiva ambiental também oferece instrumentos para que o educando possa compreender os problemas que afetam a sua vida, a de sua comunidade, a de seu país e a do planeta. Nesse sentido, as situações devem se organizar de forma a proporcionar oportunidades para que o discente possa utilizar o conhecimento sobre o Meio Ambiente como instrumento de mudança de sua realidade e de atuar sobre ela.